通过朗读课文.我们知道课文是以小英子的回忆为线索串起她成长的经历的.作为她身边的人.温柔善良的妈妈.性情质朴的爸爸.亲爱的韩老师.她要好的同学.一直在她家做事的厨子老高.目睹小英子的成长与遭遇.他们的心理又是怎样的呢?下面我们对课文作换位改写. 1?选择改文的叙事者和所叙事件. 提示:所叙事件可是单一事件.如爸爸鼓励“我 独自参加毕业典礼.爸爸逼“我 去上学.毕业典礼.爸爸爱花.爸爸鼓励“我 独自去银行寄钱.闻听爸爸死后“我 的镇定.也可是以上某几件事件的组合. 2?确定叙事的方式和侧重点. 提示:是沿用倒叙?是叙议结合?是叙亲见还是叙耳闻?侧重于家庭里的英子还是校园里的?或是父女情? 3?给改文拟一个新颖而有情味的题目. 如:....等. 4．改写.交流.互评. 【
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