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    4．问题探讨: 第一段: A．文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征? . B．文中哪些语句描写了远景? . . C．文中哪些语句描写了近景? . . D．文中表现醉是表象.乐是实质的是哪句话? . . E．文中借释亭名来抒情.道出了千古名句.这个千古名句是什么? . F．“醉翁之意不在酒 现在通常用来表示什么意思? . G．太守在文中的自号是什么? . H．请写出贯穿全文主线的句子. 答: . . 第二段: A．文中是这样描写春季的景色的: . B．文中是这样描写秋季的景色的, . C．本段文字中含有一个成语.请把它概括出来.再说说它现在的意思. . . D．“乐亦无穷 的原因是什么?*山间朝暮.四时之景不同. 第三段: A．文中能享受山水之乐的人有哪些?请用一个字概括出他们共有的心情. * B．第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么?为什么这样说? 答:四幅. . . . ,其中核心是 .其余三幅俱是陪衬.为了突出“ .“醉 在与民同乐.体现了作者与民同乐的旨意. C．从文中找出描写“众宾欢 的语句.* . . . . D．“宴酣之乐 体现在哪里?*射者中.弈者胜.觥筹交错.起坐而喧哗者. E．本文主旨是“与民同乐 .写“滁人游 与本文的主旨有什么联系? *“滁人 如此兴高采烈地出游.是因为生活安定富足.这与太守的励精图治.勤政爱民是分不开的. 文中不仅写了太守与众宾客的游乐.还写了滁人的游乐.这样写有什么作用? *为下文写太守乐作铺垫.反映欧阳修治理有方.这里政通人和.人民安居乐业. F．“太守醉 中的“醉 有两层意思.一层是“喝酒醉了 .另一层意思是陶醉于山水之中了.表达了作者与民同乐的政治理想. 第四段: A．“醉能同其乐 句中的“其 指的是谁?*滁州人.宾客 B．“醒能述以文者 中的“文 指的是什么?* C．文中能表达“太守之乐 的是哪句话? . . D．文中哪句话将“醉 和“乐 统一起来.点明文章的主旨? . E．这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么?*衬托 . F．“醉能同其乐 这句话在文中有什么作用?*表达了作者 . G．文中极力渲染了一个“乐 字.表达了作者怎么样的思想感情? *写欧阳修 的思想. 【查看更多】

     

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