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    总结.回读课文最后一段. [教学设计B] 创意说明:这是一篇抒情性强.文学味浓的传记.丰美的语言.丰厚的情感.丰蕴的思想及丰富的相关知识.正是积累教学的最佳选择.在这个设计中.查找.搜集.分析.提炼.整理.积累相关材料.将拓宽学习渠道,寻找整理喜爱的语言.在于培养语感,积累后创造.是一次创新尝试.语文学习需长期积累.“厚积 才能“薄发 .试想:这些储备材料一旦被激活.将产生多大的综合效应! 教学步骤: 【查看更多】

     

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