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    1．提出评点要求.要求学生对诗歌的思路进行评点.可以先评点每一章节的内容.然后再把握整体的写作思路. 2．教师示范.如“第一节用一种极为平和的语调引入了所要写的事物.反衬了后文所表达的沉寂在内心深处的精神力量 . 3．学生分组.分任务进行课文评点.注旁批.然后互读互评. 5．教师小结:这首诗构思精巧.诗人通过一只体态并不出众的虎表达了深刻的主题.整首诗构成了一个完整的艺术生命.每一行.每一字.每一事物都是完整生命的有机组成部分. 【查看更多】

     

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