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    朗读指导:朗读水平若要向高层次发展.必须深钻课文.才能身临其境.进而读出文章的画面美. 1.寻找本文主体画面的构成因素. 黄土高原.一群茂腾腾的后生.腰鼓(灵动而热烈的陕北打击乐器). 【查看更多】

     

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