①全班朗读课文.教师正音. ②自主研读.疏通文意.理解主要内容. ③班上交流.重点研读以下几句: 岁寒.然后知松柏之后凋也. 士不可以不弘毅.任重而道远.仁以为己任.不亦重乎?死而后已.不亦远乎? 其恕乎!己所不欲.勿施于人. 探究第一句 从字面和深层含义两个层面探究本句的含义. 松柏有什么样的品性?要求学生讨论交流这句话的现实意义. 学习松柏高洁傲岸的品性.要经得起时间和环境的考验. 探究第二.三句 怎样看待“己所不欲.勿施于人 ? ⑴这样的处世之道可取.因为人本来就不应该把自己都不喜欢的东西强加于人, ⑵这样的处世之道不可取.社会这个大家庭是由若干成员组成的.每个成员都有自己的喜好.有些东西也许我们都不喜欢.但又不得不要.比如监狱.死刑等.如果什么东西都要去考虑个人的喜好.这个社会的秩序就没法维持. ⑶这样的处世之道既有可取之处.又有不可取之处.看你用这种处世态度来对待什么人.什么事. 【
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