2.分论点: ①怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤. ②怀疑是从积极方面建设新学说.启迪新发明的基本条件. 文章开头提出中心论点之后.第3自然段至第5自然段先从消极方面进行论证.第6自然段再从积极方面进行论证.第6自然段首句是承上启下的递进复句.精当地概括了前后两个分论点:“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤.也是从积极方面建设新学说.启迪新发明的基本条件. 而前一方面的论述.又分为两层来论证中心论点:第3.第4自然段先说对传说要有怀疑精神.既然学问的基础是事实和根据.这种证据有时又不能亲自看到.便只能靠别人的传说.而这种传说又不一定可靠.所以对于传说都应当经过一番思考亦即怀疑,第5自然段扩展开来.又提出“不论对于哪一本书.哪一种学问.都要经过自己的怀疑 的小论点.这样.本文议论的内容从对于传说的怀疑.进而扩大到对于不论哪一本书.哪一种学问,从消极方面辨伪去妄的意义.进而转到从积极方面建设新学说.启迪新发明的作用.层层深入论证.对怀疑精神在做学问过程中的必要性和重要意义.做了全面而精当的阐述. (在此环节中.尤其要注意鼓励学生.此外.在评价时我们应采用多种方法.比如说让学生自评.互评等.这样更能让学生感受到自己主人翁的地位.也更能投入到学习中去.) 【
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