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    (一)学习. 1．朗读课文.学生在散文诗旁用旁批的形式写下自己的短评. 如开头写浪花对海岸的深情.浪花的性格是活泼的.她像一个纯情的姑娘日日夜夜嬉戏在海岸身边-- 学生讨论.交流. 2．学生找出文中自己喜欢的句子.并加以评析. 鼓励学生畅所欲言.表达自己独特的感受. 3．理解海浪的形象. 明确:海浪的形象是一个博爱者的形象. 【查看更多】

     

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