练习册

  • 练习册
  • 试题
    (二)学习. 1．朗读课文.找出自己喜欢的句子.并加以评析. 学生交流自己的见解. 2．理解文章丰富的内蕴. 明确: 风情雨态是难以描摹的.更何况所写的并非是在特定情景中的某一场雨.作者在短短的篇幅中描绘了种种的雨:轻轻洒下的.如金线泻地.珍珠抛落,伴同雷电而来的.瓢泼而下.疗救饥渴的大地,叮咚作响的.轻叩着人们的心扉. 作者借助丰富的想像.艺术地描绘了“雨 的生活.借写雨来赞颂人类七情之中最美好的感情--爱.并借以袒露诗人自我仁爱博大的襟怀.表现出对人生的思考. 作者是在写雨的精魂.精魂离不了形体.从形体描摹入手.从与各种各样外物的关系中展开.不求工巧.而求离形得魂.从一枝一叶中让人想见全貌.如第四节写雨在云彩和田野间传信.天低云暗.雨丝绵绵.似乎把云彩与田野连结起来了.雨霁风止.云淡了.龟裂的土地平复了.确实如“这位干渴难耐.我去解除,那位相思成病.我去医治. “雨 是旷达的.对于自己的放逐.虽然有过泪.但它明白.“尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下.终结在不动声色的死神的怀抱. 对“死 的淡然态度.把“死亡 看成是必然到来的结局.因此甘于牺牲自己.造福万物. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案