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    (四)品味赏析: 对父亲这个人物形象的分析. 教师有感情的朗读课文片段.指导学生抓住关键词句进行赏析.同时课件演示父亲重修台阶的情景.形象的感受这一震撼人心的画面.理解父亲具有华夏炎黄子孙的优良传统--用诚实的劳动兴家立业.不怕千辛万苦.拼命硬干.勤俭持家的美德.同时.父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑的品质(因为当九级台阶造好后.他却不好意思坐上去). (设计意图:此环节陶冶了学生的情操.有利于理解本文主旨.多媒体课件的运用.更形象.更直观.) 【查看更多】

     

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