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    教师活动 “人人知道故事.未必想得到里面有什么道理 可以说是本文的落脚点.也表达了作者写作本文的目的.应在流传的故事中挖掘新的道理.请学生结合自己知道的故事.看看是否真的理解了故事中的道理. 学生活动 分组展开讨论.把自己熟知的故事讲给大家听.让大家思考其中的道理.并比较大家的理解有什么不同.为什么会有这样的不同. 本节总结 是现代著名学者金克木的一篇文章.本文看似拉拉杂杂.东扯西扯.但是结构严谨.行文流畅.给人启迪.发人深思.使读者在不知不觉中就接受了作者的观点.通过本文.学生应学习作者开阔的思路和质朴的语言以及作者表现的强烈的人文色彩和精神理念. 作者资料 金克木.祖籍安徽寿县.历任武汉大学哲学系教授.北京大学教授.他是我国梵学研究.印度文化研究大家.学贯东西.通晓多国语言.对东西方文化很多领域有广泛研究.是著名的诗文.学者. 【查看更多】

     

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