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    为让学生学有所获.贯彻新课程标准上提出的“学生是学习和发展的主体 .对本课的教学设计主要有以下考虑:首先要考虑学习的主体.即学生的实际情况.从心理学的角度看.学生在课堂上注意力高度集中的时间一般只有20分钟左右.如果较长时间不改变教学方法.学生的注意力就会分散.所以教学设计第一点就是采用适当的教学方法.并进行适量变化.让学生保持较高的学习兴趣及较高的注意力.教学设计的第二点在于根据教学内容进行的思考.本课以散文形式论述了人与自然的关系.告诉我们要“敬畏自然 .文章中有部分字词是必须掌握的.可以考虑采用小组合作学习法与问答法解决.针对教学重点.可采用情景激励法.投影展示法.分析法.比较法及引导法.针对文章难点.主要考虑采用点拨法.分析法.提问法.诠释法等.力求能通过恰当的教学方法来使显示把握重点.突破难点. 【查看更多】

     

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