(1)甲同学在制酒阶段.每隔12 h左右就要将瓶盖拧松一次.但又不打开.这样做的目的是 .果酒制作的过程中.不需要灭菌的原因是 制酒过程中先出水后出酒.用反应式表示出刚开始时发生的主要化学变化 . (2)B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连.这样做的作用是 . (3)酵母菌的酒精发酵过程一般控制在 ℃的温度范围内则最适合酵母菌繁殖.请简要说明理由: . (4)葡萄汁为酵母菌的生长提供的营养成分是 . (5)为了提高葡萄酒品质可以在葡萄汁中加人人工培养的酵母菌.可利用 培养基来分离获得较为纯挎的酵母菌种. (6)在制作果醋.泡菜的过程中需要氧气的是 .其原因是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(15分)19世纪,法国的巴斯德发现葡萄汁变酒是酵母菌的发酵作用。围26是甲、乙两位同学制果酒和果醋时使用的装置。请回答有关问题:

(1)甲同学在制酒阶段,每隔12 h左右就要将瓶盖拧松一次,但又不打开,这样做的目的是            。果酒制作的过程中,不需要灭菌的原因是       制酒过程中先出水后出酒,用反应式表示出刚开始时发生的主要化学变化             

(2)B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的作用是             

(3)酵母菌的酒精发酵过程一般控制在              ℃的温度范围内则最适合酵母菌繁殖,请简要说明理由:             

(4)葡萄汁为酵母菌的生长提供的营养成分是             

(5)为了提高葡萄酒品质可以在葡萄汁中加人人工培养的酵母菌,可利用       培养基来分离获得酵母菌种。

(6)在制作果醋、泡菜的过程中需要氧气的是                      ,其原因是                        

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低度的果酒、果醋不但好喝,还具有一定的保健养生功能。如图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置。

同学甲用A(带盖的瓶子)装置制葡萄酒,在瓶中加入适量葡萄汁,发酵温度控制在18-25℃,每隔12h左右将瓶盖拧松一次(注意不是打开瓶盖),之后再将瓶盖拧紧。当发酵产生酒精后,再将瓶盖打开,盖上一层纱布,温度控制在30-35℃,进行制果醋的发酵。

同学乙用B装置,温度控制与甲相同,不同的是制果酒阶段除充气口用夹子夹紧外,排气的橡胶管也用夹子夹住,并且每隔12 h左右松一夹子放出多余的气体。制果醋阶段适时向充气口充气。经过20天左右,两位同学先后完成了自己的发酵制作。回答有关问题:

(1)酵母菌是理想的酒精发酵菌种,酵母菌与醋酸菌在结构上的最大区别是后者________。从制酒和制醋两阶段对装置的处理方式判断,酵母菌和醋酸菌的异化作用类型依次是________。

(2)B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的目的是________。

(3)葡萄汁为酵母菌、醋酸菌等微生物的生长提供的营养成分是________。

(4)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用________来检验,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈________色。制酒过程中先产生________(选填“水”或“酒”)。

(5)果酒制果醋的反应式为:________。

(6)酵母菌在酿酒的开始阶段即充分供氧的情况下,只进行有氧呼吸,其吸氧量和二氧化碳的释放量________;酒精发酵时酵母菌若分解360 g葡萄糖,则可生成________mol的乙醇。

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【生物——选修1:生物技术实践】(15分)
低度的果酒、果醋具有一定的保健养生功能。右图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置。同学甲用A(带盖的瓶子)装置制葡萄酒,在瓶中加入适量葡萄汁,发酵温度控制在18℃~25℃,每隔12 h左右将瓶盖拧松一次(注意不是打开瓶盖),之后再将瓶盖拧紧。当发酵产生酒精后,再将瓶盖打开,盖上一层纱布,温度控制在30℃~35℃,进行制果醋的发酵。同学乙用B装置,温度控制与甲相同,不同的是制果酒阶段充气口用夹子夹紧外,排气的橡胶管也用夹子夹住,并且每隔12 h左右松一松夹子放出多余的气体。制果醋阶段适时向充气口充气。经过20天左右,两位同学先后完成了自己的发酵制作。据此回答有关问题:

(1)酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别是后者     
(2)同学甲在制酒阶段,每隔12 h左右就要将瓶盖拧松一次,但又不打开,这样做的目的是     
(3)用反应式表示出同学甲利用A装置制酒过程刚开始时发生的主要化学变化     
(4)B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是     
(5)制果酒时要将温度控制在18℃~25℃,而制果醋时要将温度控制在30℃~35℃,目的是     
(6)制作过程一般不需要额外添加酵母菌和醋酸菌即可完成。为了提高果酒品质也可以在果汁中加入人工培养的酵母菌。利用     培养基可分离获得较为纯净的酵母菌种。

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【生物——选修1:生物技术实践】(15分)

低度的果酒、果醋具有一定的保健养生功能。右图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置。同学甲用A(带盖的瓶子)装置制葡萄酒,在瓶中加入适量葡萄汁,发酵温度控制在18℃~25℃,每隔12 h左右将瓶盖拧松一次(注意不是打开瓶盖),之后再将瓶盖拧紧。当发酵产生酒精后,再将瓶盖打开,盖上一层纱布,温度控制在30℃~35℃,进行制果醋的发酵。同学乙用B装置,温度控制与甲相同,不同的是制果酒阶段充气口用夹子夹紧外,排气的橡胶管也用夹子夹住,并且每隔12 h左右松一松夹子放出多余的气体。制果醋阶段适时向充气口充气。经过20天左右,两位同学先后完成了自己的发酵制作。据此回答有关问题:

(1)酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别是后者     

(2)同学甲在制酒阶段,每隔12 h左右就要将瓶盖拧松一次,但又不打开,这样做的目的是     

(3)用反应式表示出同学甲利用A装置制酒过程刚开始时发生的主要化学变化     

(4)B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是     

(5)制果酒时要将温度控制在18℃~25℃,而制果醋时要将温度控制在30℃~35℃,目的是     

(6)制作过程一般不需要额外添加酵母菌和醋酸菌即可完成。为了提高果酒品质也可以在果汁中加入人工培养的酵母菌。利用      培养基可分离获得较为纯净的酵母菌种。

 

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低浓度的果酒、果醋具有一定的保健养生功能。如图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置。同学甲用A(带盖的瓶子)装置制葡萄酒,在瓶中加入适量葡萄汁,发酵温度控制在18~25℃,每隔12 h左右将瓶盖拧松一次(注意不是打开瓶盖),之后再将瓶盖拧紧。当发酵产生酒精后,再将瓶盖打开,盖上一层纱布,温度控制在30~35℃,进行制果醋的发酵。同学乙用B装置,温度控制与同学甲相同,不同的是制果酒阶段除充气口用夹子夹紧外,排气的橡胶管也用夹子夹住,并且每隔12 h左右松一松夹子放出多余的气体,制果醋阶段适时向充气口充气。经过20天左右,两位同学先后完成了自己的发酵制作。据此回答有关问题:

(1)从制果酒和制果醋两阶段对装置的处理方式判断,酵母菌和醋酸菌的异化作用类型依次是__________________________。

(2)同学甲在制果酒阶段,每隔12 h左右就要将瓶盖拧松一次,但又不打开瓶盖,这样做的目的是_________________________________________________________

________________________________________________________________________。

用反应式表示出果酒制果醋的过程:__________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是________________________________________________________________________。

(4)制葡萄酒时要将温度控制在18~25℃,而制果醋时要将温度控制在30~35℃,原因是________________________________________________________。

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第Ⅰ卷

 

一、选择题

1―13  ABDCD  BABCD  CCD

二、选择题,

14.AB    15.C    16.B    17.D    18.AC    19.C    20.A    21.AD

 

第Ⅱ卷

 

(一)必考题

22.(16分)

I.AD(全选对得4分,选不全得2分,有选错得0分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(坐标标度、描点、连线都完整得3分)

II.(12分)(1)图象如图所示(3分)

(2)0.90-1.0(2分)   8500―10000(2分)

(3)可行(1分)   表示电池的电动势(2分)

(4)电源内阻过大(2分)

23.(14分)解

      (1)在圆形轨道最高点,  (2分)

    (1分)

由机械能守恒定律:

   (2分)

得h=1.6m(1分)

(2)小球离开圆形轨道后做平抛运动

x=vt         (1分)

   (1分)

由几何关系:   (2分)

解得:

得t=0.2s    (2分)

   (1分)

到达斜面的速度大小为  (1分)

24.(17分)解

(1)粒子在ACD磁场中沿圆弧运动,半径(1分)

  (2分)

所以  (1分)

(2)粒子刚好不能从O­2孔射出,  (1分)

  (1分)

安增力F=ILB   (1分)

导体棒匀速时,F=Mg   (1分)

可得:   (2分)

(3)只有当导体棒PQ匀速运动时,返回的带电粒子才能从AD边射出,粒子在磁场中做圆周运动的周期  (1分)

粒子第一次从进入磁场到出磁场的时间  (1分)

出磁场到进电场前做匀速运动,时间  (1分)

进入电场中做匀减速运动   (1分)

再反向加速运动的时间与如相同,    (1分)

粒子再次进入磁场中将向上偏转,由运动的对抟性可以判断粒子在AD边上的出射点刚好AD边的中点,转过的圆心角为90°,又运动了个周期    (1分)

则粒子从CD边进入磁场到从AD边射出磁场所用的时间为

   (1分)

25.(15分)

    (1)氧化物(共价化合物、非金属氧化物均可)(1分)H2O  (1分)

                           △

    (2)①C+4HNO3(浓)      CO2↑+4NO2↑+2H2O  (2分)

                       △

  

(3)             (2分)

 

    (4)SO2,NO2(各1分)酸雨,光化学烟雾(各1分)

    (5)n=3/4(1分)4SO2+4NO2+3O2=4H2SO4+4HNO­3(2分)

CH3COO+H2O        CH3COOH+OH(2分)

   (3)用玻璃棒蘸取反应后溶液,点在pH试纸上,与标准比色卡对比,若呈中性,证明盐酸。(2分)  (其他合理答案也给分)  <  (1分)  可能,因为AgCl能转化为更难溶的AgI(其他合理答案也给分,无理由不给分)  (3分)

27.(14分)1、4FeSO4+2H2SO4+O2=2Fe2(SO43+2H2O(2分)

(2)

实验步骤

实验操作

实验操作的目的

步骤1

加入H2O2

把二价铁氧化成3价

步骤2

加入适量氧化铜,调节pH到3.7

保证3价铁完全沉淀

步骤3

过滤

滤出氢氧化铁

步骤4

洗涤沉淀

除去杂质

步骤5

向沉淀中加入适量稀硫酸和适量铁粉

得到FeSO2溶液

 

(各1分)(其它合理答案参照给分)

(3)不正确(2分),因为该计算没有考虑Cu与Fe3+的反应(2分)

28.(19分)

I.(每空2分,共12分)

(1)加快    酵母菌呼吸作用产生的CO2能供给小球藻进行光合作用

减慢  乳酸菌无氧呼吸不产生CO2,因缺少CO2,小球藻光合作用速率减慢

   (2)30℃    E试管所处的环境温度为30℃,光合作刚强度较强,产生的净氧量较多;F试管所处的环境漏度为10℃,光合作朋强度较弱,产生的净氧量较少(或:“E、F试管所处的环境温度不同,小球藻的光合作用强度不同”。如果考虑细胞呼吸答案合理可给分,其他合理答案也可酌情给分)

II.(7分)(1)一品红保鲜方法的探究(2分。其他合理答案可酌情给分)

   (2)叶片大而多,且切口处常有乳汁分泌是影响一品红保鲜的原因(或:叶片大而多,且切口处常有乳汁分泌不是影响一品红保鲜的原因)(3分)   

   (3)是(2分)

29.(20分)

I.(14分)(1)基因突变  控制蛋白质的结构酶的合成来控制代谢过程

   (2)主动运输(3)④1/24(每空2分)

②(4分)

 

 

 

 

 

 

 

II.(6分)(1)生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果.(或“基因决定生物性状,环境也可以影响生物性状”。其他合理答案也可酌情给分)

   (2)酶的活性受环境温度的影响(其他合理答案可酌情给分)

   (3)仅由环境影响的性状改变是不可遗传的(或:仅由环境条件引起的变异是不可遗传的。其他合理答案也可酌情给分)

二、选考题(8题,每科选做1题,共选做3题,共45分)

30.[物理一选修3―3](15分)

(1)BC (6分全选对得6分,选不全得3分,有选错得0分)

(2)解:

①由图得状态参量(1分)

根据理想气体状态议程  (2分)

  (1分)

②从状态A到状态B图象过坐标原点,气体的体积与温度成正比,说明压强不变,体积膨胀,气体对外做功,(3分)

从状态B到状态C,气体的体积不变不做功  (1分)

所以从状态A到状态C气体对外做功160H。(1分)

31.[物理―选修3―5](15分)

(1)BC  (6分,全选对得6分,选不全得3分,有选错得0分)

(2)解:

   (3分)

周期T=0.8s   (1分)

②由图得波长   (1分)

则波速   (2分)

Q点第一次到达波峰所需时间  (2分)

32.[物理――选修3―5](15分)

(1)BD(6分,全选对得6分,选不全得3分,有选错得0分)

(2)解:

①由图象得A的初始速度v0=3m/s,碰撞前的速度v1=2m/s

加速度   (1分)

摩擦力F=mAa    (1分)

支持力FN=mAg   (1分)

所以A与水平面间的动摩擦因数   (1分)

②由图象得碰后A速度

B速度

碰撞前后A、B组成的系统动量守恒,

    (2分)

可得:    (1分)

碰撞前后系统机械的差  (1分)

由于碰撞后系统机械能损失,所以A、B发生的是弹性碰撞。   (1分)

33.[化学――选修化学与技术](15分)

(1)B(2分)

(2)①Fe2O3   ②电能   ③热能    ④SO2   ⑤浓H2SO­4­   (5分)

高温

(3)4FeS2+110­2      2Fe2O3+8SO­2 (2分)   海水  镁或溴(2分)

(4)Ca(H2PO4)2?H2O或Ca(H2PO4)2、  CaSO4(2分)

(5)废气(主要是高炉煤气)经除尘后可作为热风炉、加热炉和锅炉等燃料。

废渣(主要成分是硅酸钙等),可用作水泥生产原料。

废渣(主要成分是硅酸钙等),可用作矿渣磷肥的生产原料。

为延长高炉的使用寿命 ,用水在外部冷却,废热主要转化为热水用于发电或取暖。

回答出两点即可(2分)

34.[化学――选修物质结构与性质](15分)

(1)第四周期    IIIA  金属键(各1分)   4    12  (各2分)

 

(2)H2O  NH3   CH4:sp3  三角锥形(各2分)

(3)sp 减弱(各1分)

35.【化学――选修有机化学基础】(15分)

 

 

(2)羟基、氨基、硝基、羟基、醛式、酯基(答出2个且正确1分,答出4个且正确2分,答苯环即不加分也不减分)

(3)氧化反应(1分)酸性高猛酸钾(或:酸性重铬酸钾)(2分)还原反应 中和反应(1分)

 

 

 

 

 

 

 

36.[生物~选修1生物技术实践](15分)

   (1)制酒阶段的后期,酵母菌无氧呼吸会产生大量气体,如不及时放出会把瓶子或瓶盖胀破,不打开瓶盖,是防止氧气和有害杂菌进入(2分。类似答案可酌情给分)  在缺氧、呈酸性的发酵液中,酵母菌能大量繁殖,而绝大多数其它微生物都受到抑制(2分。类似答案。可酌情给分)

C6H12O6+6H2O6CO2+12H2O+能量(1分)

(2)防止污染(2分)

(3)18―25  (1分)在此温度下,酶的活性最强,代谢最旺盛(2分,类似答案可酌情给分)

(4)碳源、氮源、水、无机盐和生态因子(1分)

(5)选择(1分)

(6)果醋(1分)  制果醋需要的醋酸杆菌为需氧型生物,其生命活动需要氧气(2分,类似答案可酌情给分)

37.[生物――选修3现代生物科技专题](15分)

I.(4分)

(1)物质循环再生原理(2分)

(2)整体性原理(2分)

II.(11分)

(1)(动物)细胞融合技术(1分)  动物细胞培养技术(1分,两空顺序可以颠倒)特异性强、灵敏性高,并可能大量制备(2分,缺制备内容可给满分,其他情况不给分)

(2)①限制性核酸内切酶(或“限制酶”、“限制性内切酶”)、DNA连接酶(2分。少答一种酶给1分,其余情况下不给分)

②DNA探针(或:探针)(1分)DNA分子杂交(2分)

③既能大量增殖又有产生特定抗体(2分)

 


同步练习册答案