第一步.导入新课 在投影仅上播放VCD片片断.由"滋润着春天的麦苗.迎春花叶"的北方柔美深情的雪.过渡到北方豪迈的雪.这样导入从视听上吸引学生.营造气氛.开启学生形象思维.板书课题. 第二步.简介背景 展示词人创作的历史背景.引导学生了解毛泽东在特定历史时期担负的历史使命.有助于学生理解词的内容.理解词的主旨. 第三步.初读全词 在解题之后.指名学生轮读上下阙.全班听读.检查学生课前自读情况.针对学生易错字音.借助投影仪进行正音教学.在此基础上引导学生用齐读形式品味词的语音之美.初步感知教材. 第四步.听读全词 要求学生闭眼听读.联想优美画面.初步感受词的形象之美.训练学生形象思维能力. 第五步.导读全词 先让学生以五人讨论小组为单位.讨论屏幕上用投影仪投出的四大问题: 【
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