（08贵州三校联考）（20分）Ⅰ.下图表示人体内某些物质的转化过程。请回答下列回答：

①蛋白质分子经a过程形成氨基酸时，所消耗的水中的氢参与形成氨基酸的           ，（填基团）。

② b过程进行时必须首先发生的物质变化过程是            作用。当人体血糖浓度降低时，胰岛中的某种细胞产生的              可以促进b过程的进行。

③d过程进行时氨基酸的种类和排列顺序直接由                  来决定。

Ⅱ.棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的，也有不抗虫的。为鉴别有关性状的显隐性关系，有人做了以下两组杂交试验，结果如下表。（假定控制两对性状的基因独立遗传；颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），请分析回答：

①上述两对性状中，                  是显性性状。

②杂交组合1的子代中出现白色抗虫和紫色抗虫植株的原因是                   。

③杂交组合1的子代中白色不抗虫植株的基因型是                         。

④若要利用亲本中的棉花品种获得可稳定遗传的白色抗虫棉，最简单的方法是                         ，此方法的后代中可稳定遗传的白色抗虫棉的比例为：                     。

⑤已知题中所给杂交组合1、2的亲本中A的基因频率为40％，若它们的子一代中所有个体全部存活无一被淘汰，则子一代群体中a的基因频率是          。

（一）蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如下图所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁积累表现为花斑色壳。请回答：

（1）青色壳明蟹的基因型可能为  　    　 。

（2）两只青色壳明蟹交配，后代成体只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例为1:6。亲本基因型组合为AaBb×　　  。

（3）AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例为  　 _。

（二）进行遗传实验的良好材料，现有三管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为B和b），且雌雄分别为不同眼色。各管内雌雄果蝇交配后的子代情况如下：

A管：雌雄果蝇均为红眼；

B管：雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼；

C管：雌雄果蝇均是一半为红眼，一半为白眼。

请分析回答：

（1）若要通过一次杂交实验判断果蝇眼色的遗传方式，应选    管的亲代果蝇进行杂交。

（2）A、B、C三个试管中亲代白眼果蝇的性别分别是____  _、______、_______。

（3）已知三个试管中红眼果蝇全部是灰身纯系，白眼果蝇全部是黑身纯系，F₁无论雌雄都表现为灰身。同时考虑体色和眼色的遗传，B管果蝇交配产生的F₁自由交配后，后代的表现型中灰身红眼果蝇、黑身红眼果蝇、灰身白眼果蝇、黑身白眼果蝇的比例接近于     。如果让C管果蝇交配产生的F₁自由交配，后代中双隐性类型的果蝇所占的比例为     。

（一）蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如下图所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁积累表现为花斑色壳。请回答：

（1）青色壳明蟹的基因型可能为 　   　 。
（2）两只青色壳明蟹交配，后代成体只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例为1:6。亲本基因型组合为AaBb×　　 。
（3）AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例为 　 _。
（二）进行遗传实验的良好材料，现有三管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为B和b），且雌雄分别为不同眼色。各管内雌雄果蝇交配后的子代情况如下：
A管：雌雄果蝇均为红眼；
B管：雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼；
C管：雌雄果蝇均是一半为红眼，一半为白眼。
请分析回答：
（1）若要通过一次杂交实验判断果蝇眼色的遗传方式，应选   管的亲代果蝇进行杂交。
（2）A、B、C三个试管中亲代白眼果蝇的性别分别是____ _、______、_______。
（3）已知三个试管中红眼果蝇全部是灰身纯系，白眼果蝇全部是黑身纯系，F₁无论雌雄都表现为灰身。同时考虑体色和眼色的遗传，B管果蝇交配产生的F₁自由交配后，后代的表现型中灰身红眼果蝇、黑身红眼果蝇、灰身白眼果蝇、黑身白眼果蝇的比例接近于    。如果让C管果蝇交配产生的F₁自由交配，后代中双隐性类型的果蝇所占的比例为    。

为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F的分离比。
 
甲组试验中，亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。实验结果符合预期：F全为非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1／4,．
乙组试验中，F即出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9／10和1／10。
请回答下列问题。
（1）甲组试验表明，玉米的非甜是_____性状。（填“显性”或“隐性”）
（2）用遗传图解表示甲组的试验过程（相关基因用T、t表示）。
（3）乙组试验中，在F₁出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在_____环节。
（4）乙组试验中，亲本B的性状是_____。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙组试验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是_____。

为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F的分离比。

甲组试验中，亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。实验结果符合预期：F全为非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1／4,．

    乙组试验中，F即出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9／10和1／10。

    请回答下列问题。

（1）甲组试验表明，玉米的非甜是_____性状。（填“显性”或“隐性”）

（2）用遗传图解表示甲组的试验过程（相关基因用T、t表示）。

（3）乙组试验中，在F₁出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在_____环节。

（4）乙组试验中，亲本B的性状是_____。（填“非甜”或“甜”）

（5）如果把乙组试验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是_____。