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    体会抒情性 A此时此刻.我们停止了说笑.那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心.使我们个个心情沉重.(直抒内心痛苦而沉重的感情.有力地烘托了罗布泊的惨状.强化了生态被破坏的悲剧.) B这出悲剧的制造者又是人!(一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏生态的恶果.具有强烈的谴责意味.指责悲剧制造者的盲目和愚昧) C救救青海湖.救救月牙泉.救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!(发出拯救生态环境的强烈呼声.表达了强烈的环保意识.忧患意识) 师小结:这篇课文是从一篇报告文学中节选下来的.罗布泊在20世纪70年代以前还曾经是一片美丽的仙湖.但现在却成了令人恐怖的沙漠.吞噬了无数的生命.是什么原因造成了这种状况?作者通过翔实的资料说明.人对自然贪婪和盲目的索取是造成这一悲剧主要原因.课文最后.作者发出了拯救生态环境的呼吁. 课文全篇充满了强烈的忧患意识和痛惜之情.为罗布泊生态之恶化而痛苦.为人们索取之盲目而痛惜.为了表达这种感情.作者运用了各种表现手法.一是拿罗布泊过去的繁华与现在的破败对比,二是运用拟人手法.以事物自身的诉说引起人内心的震动.如“站在罗布泊边缘.你能看清那一道道肋骨的排列走向.看到沧海桑田的痕迹.你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈 一句所描写的罗布泊的惨状.实在让人痛心疾首,三是运用数据客观说明.这些在教学中都要引导学生仔细体会. 【查看更多】

     

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