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    带着从音乐中体会到的感情来齐读课文. (首先借助音乐.以强烈的气势感染学生.引起学生心灵的共鸣.然后通过想象音乐中描绘的场景和体会音乐中的感情完成感性认识和理性认识的交流转换.中八个乐章的感情一脉相承.因此最后就能以学生自己从音乐中感受的思想感情来朗读诗歌.效果显然胜于教师对学生说要用怎样的感情来朗读) 【查看更多】

     

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