11.右图a-d表示不同的生物或生态系统.下列有关说法正确的是 A.若Y表示遗传多样性.a.b.c.d表示四种不同的植物.则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d B.若Y表示物种多样性.a.b.c.d表示四个不同类型的生态系统.则恢复力稳定性最强的是d C.若Y表示鸽种群中的个体数.a.b.c.d表示不同生活区域中的四个鸽种群.则d种群被鹰攻击的成功率最大 D.若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值.a.b.c.d表示四种不同的植物.则a的代谢能力最强 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

上右图a~d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是(    )

A.若Y表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d

B.若Y表示物种多样性,a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是d

C.若Y表示鸽种群中的个体数,a、b、c、d表示不同生活区域中的四个鸽种群,则d种群被鹰攻击的成功率最大

D.若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值,a、b、c、d表示四种不同的植物,则a的代谢能力最强

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(09杭州市质检)右图a~d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是

    A.若Y表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d

    B.若Y表示物种多样性,a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是d

C.若a、b、c、d表示食物链中的4个环节,则d肯定是第一营养级

D.若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值,a、b、c、d表示四种不同的植物,则a的代谢能力最强

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A:(6分每空1分)请据图回答几个有关生态系统的问题:

 

1)左上图是生态系统碳循环示意图(其中B是分解者),图中____________(填字母)是生态系统的基石。该生态系统中食物链(网)可表示为_____________,E每增加1kg的体重,至少需要_______A 。

2)右上图中,②/①的比值代表________________(生物之间)的能量传递效率,③和④分别属于______________和______________(生物)的同化量的一部分。

3)右上图中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征而躲避猎捕,这说明了信息的作用是调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。

B遗传和变异是生物界的普遍现象,现运用你所学的有关知识回答下列遗传和变异相关问题:

(11分每空1分)某植物(2N=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性。

1)右图为这种植物(基因型为Aa)________分裂????????????????????__________

时期部分染色体的示意图。图中显示了___________条染色体。

如果1号染色单体上的基因为A,则2号最可能是__________。

2)若该植物AA(♀)Xaa(♂)进行杂交时,A基因所在的那一对同源染色体在

减数第一次分裂时不分离,则母本产生的雌配子染色体数目为__________或__________。若产生的卵细胞能顺利受精并发育,则所结种子胚的基因型应该是__________或____________ 。此种变异类型属于可遗传变异中的_______________。

3)假设两种纯合突变体M和N都是由控制株高的A基因突变产生的,检测突变基因转录的mRNA,发现M第二个密码子中的第二个碱基由C变为U,N在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比,_______ 突变体的株高变化更大,因为______________。

(4)萝卜是高等绿色植物,在其体内不断进行着ADP+ Pi十能量 ATP 两个反应。

① 在A—P~P~P中A的名称是        

② 上述反应向左进行属于____    _____。

        A.物质代谢    B.能量代谢   C.同化作用    D.异化作用

③ 萝卜光合作用制造的有机物中的能量来自ATP和          (物质)。

④ 组成ATP的矿质元素有               

⑤ 在萝卜根尖细胞内,形成ATP的场所是              

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A:(6分每空1分)请据图回答几个有关生态系统的问题:
 
1)左上图是生态系统碳循环示意图(其中B是分解者),图中____________(填字母)是生态系统的基石。该生态系统中食物链(网)可表示为_____________,E每增加1kg的体重,至少需要_______A 。
2)右上图中,②/①的比值代表________________(生物之间)的能量传递效率,③和④分别属于______________和______________(生物)的同化量的一部分。
3)右上图中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征而躲避猎捕,这说明了信息的作用是调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。
B(16分)遗传和变异是生物界的普遍现象,现运用你所学的有关知识回答下列遗传和变异相关问题:
(11分每空1分)某植物(2N=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性。
1)右图为这种植物(基因型为Aa)________分裂­­­­­­­­­­__________
时期部分染色体的示意图。图中显示了___________条染色体。
如果1号染色单体上的基因为A,则2号最可能是__________。

2)若该植物AA(♀)Xaa(♂)进行杂交时,A基因所在的那一对同源染色体在
减数第一次分裂时不分离,则母本产生的雌配子染色体数目为__________或__________。若产生的卵细胞能顺利受精并发育,则所结种子胚的基因型应该是__________或____________ 。此种变异类型属于可遗传变异中的_______________。
3)假设两种纯合突变体M和N都是由控制株高的A基因突变产生的,检测突变基因转录的mRNA,发现M第二个密码子中的第二个碱基由C变为U,N在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比,_______ 突变体的株高变化更大,因为______________。
(4)萝卜是高等绿色植物,在其体内不断进行着ADP+ Pi十能量 ATP 两个反应。
① 在A—P~P~P中A的名称是        
② 上述反应向左进行属于____   _____。
        A.物质代谢    B.能量代谢   C.同化作用    D.异化作用
③ 萝卜光合作用制造的有机物中的能量来自ATP和         (物质)。
④ 组成ATP的矿质元素有               
⑤ 在萝卜根尖细胞内,形成ATP的场所是              

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A:(6分每空1分)请据图回答几个有关生态系统的问题:

 

1)左上图是生态系统碳循环示意图(其中B是分解者),图中____________(填字母)是生态系统的基石。该生态系统中食物链(网)可表示为_____________,E每增加1kg的体重,至少需要_______A 。

2)右上图中,②/①的比值代表________________(生物之间)的能量传递效率,③和④分别属于______________和______________(生物)的同化量的一部分。

3)右上图中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征而躲避猎捕,这说明了信息的作用是调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。

B(16分)遗传和变异是生物界的普遍现象,现运用你所学的有关知识回答下列遗传和变异相关问题:

(11分每空1分)某植物(2N=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性。

1)右图为这种植物(基因型为Aa)________分裂­­­­­­­­­­__________

时期部分染色体的示意图。图中显示了___________条染色体。

如果1号染色单体上的基因为A,则2号最可能是__________。

2)若该植物AA(♀)Xaa(♂)进行杂交时,A基因所在的那一对同源染色体在

减数第一次分裂时不分离,则母本产生的雌配子染色体数目为__________或__________。若产生的卵细胞能顺利受精并发育,则所结种子胚的基因型应该是__________或____________ 。此种变异类型属于可遗传变异中的_______________。

3)假设两种纯合突变体M和N都是由控制株高的A基因突变产生的,检测突变基因转录的mRNA,发现M第二个密码子中的第二个碱基由C变为U,N在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比,_______ 突变体的株高变化更大,因为______________。

(4)萝卜是高等绿色植物,在其体内不断进行着ADP+ Pi十能量 ATP 两个反应。

① 在A—P~P~P中A的名称是        

② 上述反应向左进行属于____    _____。

        A.物质代谢    B.能量代谢   C.同化作用    D.异化作用

③ 萝卜光合作用制造的有机物中的能量来自ATP和          (物质)。

④ 组成ATP的矿质元素有               

⑤ 在萝卜根尖细胞内,形成ATP的场所是              

 

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一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。每题只有一个选项最符合题意。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

D

B

C

B

D

B

B

B

B

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

A

C

C

B

D

D

C

C

A

C

二、多项选择题:本部分包括5题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,其它情况不得分。

题号

21

22

23

24

25

答案

ACD

BD

ACD

BCD

ABD

三、非选择题:本部分包括9题,共计65分。

26.(6分)(1)吸水膨胀(或大小基本不变)   吸水涨破  

(2)抑制(或破坏)了Ca2的载体

(3)④⑥⑨

C5

 

(4)⑦⑤②(或⑦⑤②①)    (5)CO2→C3

(CH2O)

27.(8分)(1) 从叶绿体基质到类囊体薄膜  ②③ 有可能 (2)右  不能 (3) C  25℃  无

28.(4分)(1)洗去浮色     健那绿   (2)细胞死亡,原生质层被破坏,失去了选择透过性  (3)没有进行染色体的染色

29.(7分)(1)两重性  (2)垂体     反馈调节

(3)生长激素和甲状腺激素   (4)电信号或神经冲动    相反

(5)肌细胞不能收缩或持续舒张

30.(8分)(1)滤纸应改为纱布(或尼龙布)  (2)洗涤剂   NaCl(3)离心

(4)体积分数为95%的冷酒精       防止DNA断裂

(5)将絮状物溶于0.015mol/L(或2mol/L)的NaCl溶液中,加入二苯胺试剂,沸水浴加热,观察颜色变化,同时,用相应浓度的NaCl做对照实验。(2分)

31.(8分)(1)正常植株:雄株:雌株=9:3:4(2分) (2)选择正常植株的花粉(AB、Ab、aB、ab)进行花药离体培养,得到单倍体幼苗。再用秋水仙素处理单倍体幼苗使其染色体加倍,得到纯合的二倍体植株,即正常植株(AABB)、雄株(aaBB)、雌株(AAbb、aabb) (2分) (3)正常植株、雄株

(4)(3分)

32.(9分)(1)太阳、水、无机盐(缺太阳不给分)   (2)能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定  (3)腐生细菌和真菌    将有机碳转变为无机碳 (4)次生演替   (1/25 a~1/100 a)        (5)

 

 

 

 

33.(6分)(1)植物体细胞杂交      (2)茎尖不带病毒   (3)愈伤组织细胞处于不断地分裂状态,易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变    (4)农杆菌转化法    基因表达载体的构建(5)能克服不同物种间远源杂交的不亲和性

34.(9分)(1)c    A组的培养温度更适合酵母菌的繁殖,环境阻力小

(2) 探究温度对培养液中酵母菌种群数量变化的影响    缺少高于20℃的温度组合

(3)培养液的量、酵母菌母液的量、培养液的pH 、溶氧量等   

(4)不同温度下培养液中酵母菌种群数量变化记录表 ( 3分:标题、时间、组别各1分)        

组别

时间

a组(5℃

b组(10℃

c组(15℃

a1

a2

a3

平均

b1

b2

b3

平均

c1

c2

c3

平均

 

 

 

 

第一天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第三天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第四天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第五天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第六天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第七天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(5) 2×107

 

 


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