33.下图列举了几种植物的育种方式.请据图回答相关问题.(1)甲育种方式称为 .(2)通过丁种方式可以获得脱毒苗.培养过程中c常常取用茎尖的原因是 .(3)乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果.原因是 .(4)丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞.最常采用的方法是 .在通过丙方式获得转基因植株的过程中.核心步骤是 .(5)甲.丙两种育种方式与传统杂交育种相比.其优点是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

  下图列举了几种植物的育种方式,下列有关叙述正确的是

 


A、甲过程中诱导细胞融合的方法有物理、化学和病毒三种

B、通过丁种方式可以获得脱毒苗,培养过程中c常常取用茎尖的原因是细胞具有全能性

C、乙方式中射线处理后就可以获得大量的有利性状的材料

D、甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是能克服不同物种间远缘杂交的不亲和性

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下图列举了几种植物的育种方式,请据图回答相关问题。


(1)甲育种方式称为          

(2)通过丁种方式可以获得脱毒苗,培养过程中c常常取用茎尖的原因是              

(3)乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果,原因是                   

(4)丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞,最常采用的方法是                    。在通过丙方式获得转基因植株的过程中,核心步骤是                           

(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是                            

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下图列举了几种植物的育种方式,请据图回答相关问题。

⑴甲育种方式称为                             
⑵通过丁种方式可以获得脱毒苗,培养过程中c常常取自                  ;
⑶乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果,原因是                                        
通过         过程形成愈伤组织。
⑷a、b在细胞融合完成的标志是                       
⑸丙过程中为使目的基因在细胞中高效表达,需要把cDNA文库中获得的目的基因片段正确插入表达载体的_________和___________之间。
(6)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是                        

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(10分)下图列举了几种植物的育种方式,请据图回答相关问题。
(1)甲过程包含两个关键环节,依次是                                 
(2)丁过程称为                                
(3)乙育种方式的优缺点(各写两点)                                        
                                                                     
(4)丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞,最常采用的方法是                。
(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是                          
                                                       。

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下图列举了几种植物的育种方式,请据图回答相关问题。

(1)甲育种方式称为                
(2)通过丁种方式可以获得脱毒苗,培养过程中c常常取用茎尖的原因是                 
(3)乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织进行诱变育种,能获得较好效果,原因是                                            
(4)丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞,最常采用的方法是       。在通过丙方式获得转基因植株的过程中,核心步骤是        
(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是               

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一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。每题只有一个选项最符合题意。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

D

B

C

B

D

B

B

B

B

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

A

C

C

B

D

D

C

C

A

C

二、多项选择题:本部分包括5题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,其它情况不得分。

题号

21

22

23

24

25

答案

ACD

BD

ACD

BCD

ABD

三、非选择题:本部分包括9题,共计65分。

26.(6分)(1)吸水膨胀(或大小基本不变)   吸水涨破  

(2)抑制(或破坏)了Ca2的载体

(3)④⑥⑨

C5

 

(4)⑦⑤②(或⑦⑤②①)    (5)CO2→C3

(CH2O)

27.(8分)(1) 从叶绿体基质到类囊体薄膜  ②③ 有可能 (2)右  不能 (3) C  25℃  无

28.(4分)(1)洗去浮色     健那绿   (2)细胞死亡,原生质层被破坏,失去了选择透过性  (3)没有进行染色体的染色

29.(7分)(1)两重性  (2)垂体     反馈调节

(3)生长激素和甲状腺激素   (4)电信号或神经冲动    相反

(5)肌细胞不能收缩或持续舒张

30.(8分)(1)滤纸应改为纱布(或尼龙布)  (2)洗涤剂   NaCl(3)离心

(4)体积分数为95%的冷酒精       防止DNA断裂

(5)将絮状物溶于0.015mol/L(或2mol/L)的NaCl溶液中,加入二苯胺试剂,沸水浴加热,观察颜色变化,同时,用相应浓度的NaCl做对照实验。(2分)

31.(8分)(1)正常植株:雄株:雌株=9:3:4(2分) (2)选择正常植株的花粉(AB、Ab、aB、ab)进行花药离体培养,得到单倍体幼苗。再用秋水仙素处理单倍体幼苗使其染色体加倍,得到纯合的二倍体植株,即正常植株(AABB)、雄株(aaBB)、雌株(AAbb、aabb) (2分) (3)正常植株、雄株

(4)(3分)

32.(9分)(1)太阳、水、无机盐(缺太阳不给分)   (2)能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定  (3)腐生细菌和真菌    将有机碳转变为无机碳 (4)次生演替   (1/25 a~1/100 a)        (5)

 

 

 

 

33.(6分)(1)植物体细胞杂交      (2)茎尖不带病毒   (3)愈伤组织细胞处于不断地分裂状态,易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变    (4)农杆菌转化法    基因表达载体的构建(5)能克服不同物种间远源杂交的不亲和性

34.(9分)(1)c    A组的培养温度更适合酵母菌的繁殖,环境阻力小

(2) 探究温度对培养液中酵母菌种群数量变化的影响    缺少高于20℃的温度组合

(3)培养液的量、酵母菌母液的量、培养液的pH 、溶氧量等   

(4)不同温度下培养液中酵母菌种群数量变化记录表 ( 3分:标题、时间、组别各1分)        

组别

时间

a组(5℃

b组(10℃

c组(15℃

a1

a2

a3

平均

b1

b2

b3

平均

c1

c2

c3

平均

 

 

 

 

第一天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第三天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第四天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第五天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第六天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第七天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(5) 2×107

 

 


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