题目列表(包括答案和解析)
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答下列问题:
(1)图中代表A组培养液中酵母菌种群数量变化的曲线是 。
曲线c酵母菌数量达到的最大值比曲线a大的原因是 。
(2)该兴趣小组探究的课题是 。
不足之处是 。
(3)实验过程中需要控制的无关变量有 (至少列举出两种)。
(4)参照上面实验,设计一个表格,用来记录改进后的实验数据。
(5)在用血细胞计数板(2 mm×2 mm方格)对某一稀释50倍样品进行计数时,发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm)酵母菌平均数为16,据此估算10 mL培养液中有酵母菌 个。
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答下列问题:
(1)图中代表A组培养液中酵母菌种群数量变化的曲线是 。
曲线c酵母菌数量达到的最大值比曲线a大的原因是 。
(2)该兴趣小组探究的课题是 。
不足之处是 。
(3)实验过程中需要控制的无关变量有 (至少列举出两种)。
(4)参照上面实验,设计一个表格,用来记录改进后的实验数据。
(5)在用血细胞计数板(2 mm×2 mm方格)对某一稀释50倍样品进行计数时,发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm)酵母菌平均数为16,据此估算10 mL培养液中有酵母菌 个。
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答:
(1)右图中代表A组培养液中酵母菌种群数量变化曲线的是 。曲线c酵母菌数量达到的最大值比曲线a大的原因是 。
(2)该兴趣小组探究的课题是: 。该实验设计存在的不足之处是 。
(3)实验过程中需要控制的无关变量有 (至少列举出两种)。
(4)参照上面实验,设计一个表格,用来记录改进后的实验数据。
(5)在用血球计数板(2mm×2mm方格)对某一稀释50倍样品进行计数时,发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为16,据此估算10mL培养液中有酵母菌 个。
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答:
(1)下图中代表A组培养液中酵母菌种群数量变化曲线的是 。曲线c酵母菌数量达到的最大值比曲线a大的原因是 。
(2)该兴趣小组探究的课题是: 。该实验设计存在的不足之处是 。
(3)实验过程中需要控制的无关变量有 (至少列举出两种)。
(4)参照上面实验,设计一个表格,用来记录改进后的实验数据。
(5)在用血球计数板(2mm×2mm方格)对某一稀释50倍样品进行计数时,发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为16,据此估算10mL培养液中有酵母菌 个。
(09丹阳高级中学第一次摸底考试)(9分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答:
(1)右图中代表A组培养液中酵母菌种群数量变化曲线的是 。曲线c酵母菌数量达到的最大值比曲线a大的原因是 。
(2)该兴趣小组探究的课题是: 。该实验设计存在的不足之处是 。
(3)实验过程中需要控制的无关变量有 (至少列举出两种)。
(4)参照上面实验,设计一个表格,用来记录改进后的实验数据。
(5)在用血球计数板(2mm×2mm方格)对某一稀释50倍样品进行计数时,发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为16,据此估算10mL培养液中有酵母菌 个。
一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
B
C
B
D
B
B
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
C
C
B
D
D
C
C
A
C
二、多项选择题:本部分包括5题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,其它情况不得分。
题号
21
22
23
24
25
答案
ACD
BD
ACD
BCD
ABD
三、非选择题:本部分包括9题,共计65分。
26.(6分)(1)吸水膨胀(或大小基本不变) 吸水涨破
(2)抑制(或破坏)了Ca2+的载体
(3)④⑥⑨
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