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    形象:朴实真诚.善良而宽容.自信而勇敢.对生活有着美好的愿望的少年. (1)公开课前.程老师布置朗读任务时时: “不安地扭动身子 “眼巴巴地望着老师 结结巴巴地说:“老师.我能--念一段吗? (2)回家路上.偷偷地在树林里读课文.并深情回忆: 忍不住--他选了一段.轻轻地念出声来 他咽了一口唾沫.把讲义举在面前.终于大声地从头念起来 公开课难道是上台表演吗?嗓子不好的人.就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心里难受极了. (3)第二天放学后.听赵小桢练习朗读时: ①当赵小桢将穷孩子凡卡读成娇滴滴的小姑娘时: 不.不是这样的.京京听着.在心里说.不是这样的. “不是这样的! 京京终于叫出来. ②当赵小桢惊讶地质问并和其他同学一起奚落他时: 京京有点儿发窘.--他嘟嘟囔囔地说-- 京京红着脸.固执地嘟囔着-- 他委委屈屈地离开教室-- (4)公开课上.被指定的同学不举手时: 京京在坐位上不安地扭动着身子.他真想站起来.可是如果举了手.程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?他真想念.不是要出风头.而是心里有种憋了很久的感情.想痛痛快快地念出来.吐出来. 他咬紧了嘴唇.郑重地举起右手.眼睛一眨不眨地望着程老师. 【查看更多】

     

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