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    由于教学设计反常规.出乎学生的意料.所以在激发学生的兴趣方面效果明显.学生参与的热情较高.各个同学各抒己见.这堂课的气氛始终非常活跃.教学效果基本达到了预期的目的.同以往的教学相比.这堂课最突出的特点是学生学习兴趣极强.对课文挖掘深度远远超过平时.学生的回答让我看到了学生的世界是充满无限想象力的.他们思维的发散性很强.并富有开拓性.他们对课文的理解有自己独特的感受.当然.总有个别学生.不管老师采用何种教法.他都无动于衷.懒于思考.拒绝参与辩论.对这样的学生应该采取什么对策.还有待于进一步思考和尝试.辩论出现冷场时如何合理调控.在这方面今后还需多加努力. 【查看更多】

     

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