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    (一)学习课文第三部分. 1．朗读课文.回答下列问题. ①第一句在内容和结构上起的作用是什么?[在结构上是承上启下的作用,在内容上前半句归结上一部分所论述的论点.后半句提出本段的论点.] ②文中第②③④⑤句与第①句的关系是什么?[第②③④⑤是用讲道理的方法证明第①句提出的论点.第②③句从反面说理.第④⑤句从正面说理] ③文中第⑥⑦○8句与第①句之间的关系是什么?[第⑥⑦○8句是用事例论证第①提出的论点.第⑥句提出一个小论点.第⑦○8句是用事例来证明第⑥句提出的小论点和第①句的全段论点.] ④第○10○11句分别是从那什么方面论述的?[第⑩句是从正面论述.第○11句是从反面举行论述] 2．思考第⑨句中“一切学问家 中的“一切 能否删去?为什么?[不能删去.因为“一切 包括所有的学问家.表示无一例外.有强调的作用.如果去掉就失去了这种强调作用] 3．第⑨句中的四个“常常 的顺序能否调换.为什么?[它们的顺序不能调换.因为“怀疑 .“辩论 .“判定 .“修正 这四个词的顺序是人们对过去学说进行怀疑的全过程.如果调换顺序就与人们对事物的认识过程不相符合.] 4．这段文中共有三个“这样 .把他们找出来.说说它们分别指代的是什么?[第一个“这样 指到“对别人的话.不仅过思考.都不打折扣的承认,第二个和第三个“这样 指代的事“对过去学者的学说常常抱怀疑的态度.常常和书中的学说辩论.常常评判书中的学说.常常修正书中的学说 .] 5．第○11据中“学术 和“文化 这两个词语能互换吗?[不能.因为“学术 是人类众多“文化 活动的一种.文中的顺序是从部分到整体.互换之后就讲不通了.] 6．给这段文字划分层次. ①//②③④⑤//⑥⑦⑧//⑨⑩○11 【查看更多】

     

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