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    (四)学习其余部分.明确作者是从哪些方面具体表现针鼹的特征的 1.学生默读课文. 思考:作者是抓住针鼹的哪些特征进行说明的?(提示学生:“特征 .就是这一事物区别于那一事物的征象.标志.要求学生划出重点词句.概括.) 2．讨论 (1)明确:从形态特点.生活习性.繁殖特点三方面具体说明. (2)明确:第2--5段.介绍针鼹的外形和善于掘土的特长. 第6--9段.写针鼹的生活习性. 第10段. 写针鼹的繁殖特点. (3)明确:说明这些内容时.主要运用了作比较.列数字.打比方等说明方法. 作比较.就是把两种或两种以上的事物集中在一点或几点上加以比较.以揭示出事物的异同.优劣.高下.突出事物特点的方法.课文第2--4段.主要用了比较法.作者把针鼹和刺猬进行了比较. 同:体形小.浑身是刺.并以刺作为保护自己的盾牌. 异:对敌方式不同.刺猬消极待敌.针鼹有掘洞逃跑的“绝活 --爪子锐利.掘洞速度快.逃跑迅速. 不同点的比较.鲜明地突出了针鼹神奇的特点.有力地照应了文题中的一个“奇 字.为了突出“神奇 这一特点.作者还用了野兔.现代人的工具和机器以及中国的穿山甲与之相比.使其外部特点更加鲜明突出. 列数字.就是运用数字来说明事物的特点.使说明的事物的特点更加精确具体.运用数字.一般有两种:确数和约数.课文第6--9段写针鼹的生活习性时.作者先是用约数来说明它觅食的生理习性:舌头“伸出嘴外一尺多 .“一天可以吃上万只蚂蚁和白蚁 .接着用确数写它白天活动“18小时 .冬季蛰伏“28周 .“8月至10月.--袭击大型蚁穴 .这样说明.使说明的对象特点更加精确可信.增加了说明的科学性.当然.要取得确切的数字.实地观察调研.查看资料信息是重要的途径.因此.要写好说明文.学会观察调查.查找资料.掌握数据是非常关键的. 打比方.也就是比喻.说明文中的打比方.不同于作品中的比喻.它要以准确为前提.来不得半点夸张.打比方是为了说明事物的特点.课文第10段中.在介绍针鼹的繁殖方式时.作者用了“母亲 和“幼儿 这些比喻.十分准确形象地说明了针鼹既是卵生.又属于哺乳类(目前世界上已知的卵生的哺乳类动物只有针鼹和鸭嘴兽两种),虽然有袋囊.但只有繁殖期才出现,怀孕时就挖好“护理巢穴 .以及它哺乳的特点.一句话.用人们熟知的母亲和幼儿的关系.把不为人知的针鼹的繁殖特点.即特别珍奇之处.具体切实.生动形象地表达了出来.真正使人有所“知 . 【查看更多】

     

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