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    整体感知课文: 过程 学生活动 教师活动 反思 1. 听.思考.回答. 导入:比较 “错过 和“过错 两个词.对待它们应该怎样.它们之间会产生联系吗? 2. 有感情的朗读课文. 巡视,指导. 3. 思考并回答:以“错过 为题好不好.为什么? 听.指导学生评价. 反思 【查看更多】

     

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