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    1•指名朗读课文.师生共同修正.齐读课文. 2•品读. (1)疏通文意.学生借助注释理解文章大意.重点词语教师予以点拨. (2)通过讨论.理清故事情节. (3)同桌互述故事.推荐优秀者上讲台表演. (要求表演的学生注意语气.神态.力求绘声绘色.要求其他同学认真听.听完后认真点评) (4)探究主旨:让人明白一个怎样的道理了 (要点提示:告诉人们诚信是立世之本.要人们做一个守信的人) 3•创读. (1)齐读课文. (2)这篇文言小说短小精悍.全文不足150字.但故事情节完整.人物性格刻画得栩栩如生.你能否就文中一两个人物的言行.谈谈自己的看法? (学生自由探究.可能大多数学生会赞赏元方的做法.斥责\\ 友人\\ 的无礼.如果学生说陈太丘.元方也有做得不妥的地方.\\ 容\\ 也有值得肯定的地方.教师要给予充分的肯定和鼓励) (3)\\ 元方人门不顾\\ 友人.试设想.友人会怎么想或怎么做? 【查看更多】

     

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