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    (一)细读课文.思考: 1.本文共写了几个人物? 我.妈妈.爸爸.奶奶.万方.万方妈妈. 2.课文围绕一件什么事来写? “查问木雕 ──插叙“赠送木雕 ──“强迫取回 3.这些人物对要回羚羊木雕各持什么态度? ⑴“我 --注重友情.不主张要回. ⑵父母--认为木雕贵重.逼我去要回. ⑶奶奶--认为要回“不好 . ⑷万芳--先责备我的反悔.后表示“咱俩还是好朋友 . ⑸万方妈妈--责备万方“拿人家这么贵重的东西 .然后把羚羊递到我的手上. 4.作者的感情倾向是怎样的? 大概是批评父母的重财轻义.伤害了孩子之间的感情.根据:先写妈妈追查.逼迫,再写爸爸讲出一片理由,然后渲染万芳的仗义,最后让“我 感叹:我做了一件多么不光彩的事呀! 【查看更多】

     

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