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    (一)布置预习(必须在前一节课加以指导) 1．文言文的生字词.古今异义.省略现象.语感等方面要加以提示.让学生带着问号进课堂.以对课堂更感兴趣. 2．做核舟模型. 【查看更多】

     

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