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    (一)新课标与文言文教学 新课程积极倡导研究性学习.强调教学过程是师生交往.共同发展的互动过程.教师创设能引导学生主动参与的教育环境.激发学生的学习积极性,要时时鼓励学生敢于说出与别人不同的想法,学生可以自主选择合作伙伴.或者暂时选择不合作.先思考.再讨论.给学生留一个思考的空间. 新课程下的文言文教学.要求学生能借助注释和工具书理解基本内容.对作品的思想感情倾向.能联系文化背景作出自己的评价,对作品中感人的情境和形象.能说出自己的体验.品味作品中富于表现力的语言.背诵优秀诗文篇章.关于教学.我认为应体现“两重一轻 倾向.“两重 是指重视诵读.重视积累,“一轻 指轻篇章的琐屑分析.应多诵读.培养语感. 【查看更多】

     

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