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    5．指名学生朗读课文第3段. (1)要求学生笔译第3段. (2)学生相互检查.讨论对方翻译中的不足之处. (3)指名学生朗读自己翻译的内容. 然后教师进行评价.要求学生按照“信 .“达 的标准修改自己的译文. (4)学生齐读第3段. 【查看更多】

     

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