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    (一)朗读课文 配乐.教师范读2-5段.要求同学在听的同时注意文章语气.节奏,并注意四季雨不同的特点.感受作者对雨的思想情感. 学生自读课文.找出体现四季雨不同性格的词语. 【查看更多】

     

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