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    2．作者介绍. (1)让学生进行介绍. (2)明确:(出示幻灯片l.也可以用小黑板代替.) 艾青.现.当代诗人.原名蒋海澄.浙江金华人. 罗洛.原名罗泽浦.四川成都人.曾任中国大百科全书出版社副总编辑.作协上海分会副主席.主席.作协上海分会党组书记等.主要作品有诗集等. 刘湛秋.现为中国作协会员.曾任副主编.主要作品有诗集等. 要求:了解作者. 二.自主学习 师:诗歌的学习要注意多读.体会诗中蕴含的形象.下面自学课文中第一首诗.教师根据实际情况适当补充本诗的写作背景:写于1940年春天.当时伟大的抗日战争已经进行了两年多.正转入艰苦的相持阶段.这场伟大的民族战争正给予全体人民一次洗礼.使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨练.日益走向精神的觉醒.诗人清醒地感受到了这一点.这是他产生灵感和联想的现实基础.要理解这首诗.还需要知道一个历史事实.那就是过去曾经有外国人侮辱我们民族是“东亚病夫 和“一盘散沙 .这虽然不一定是事实.但也的确反映了在列强侵略下民族遭受凌辱时我们的精神受到扭曲的一些现象.艾青正是以诗人敏感的心灵感受和锐利的政治目光感受到了时代和社会脉搏的动向.意识到了我们伟大民族的觉醒已经到来.才从原野上一棵棵“彼此孤离地兀立着 的树的意象获得灵感.产生了“在看不见的深处／它们把根须纠缠在一起 的联想. 注意以下问题: 【查看更多】

     

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