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    2．学生自由诵读第 17-29段. 提问:请将芙蓉鸟事件的始末.按照故事发展的过程.给每一情节拟一个小标题.并说明为什么这样安排情节. 学生讨论回答后归纳:有六个情节.小标题可依次拟买鸟.凝望.被疑.蒙冤.受罚.真相.这当中前五个情节是详细述谈第三只猫的不幸遭遇.把读者置于疑云中.直到最后一个情节.才用寥寥数语揭示真相.于是疑云顿开.这样安排.不仅使情节显得曲折跌宕.而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯. 【查看更多】

     

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