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    里的有关文字非常简略.而通过改写.丰富补充之后的课文.则处处洋溢着人类诞生的喜悦感.找出有关词句.说说你对这一喜悦感的体会. 学生回答.教师明确解题思路: 标画出文中的以下描写:人落地后开口就喊“妈妈 ,“妈妈 女娲的心理及神态描写.如:女娲“不由得满心欢喜.眉开眼笑 .“从此.她再也不感到孤独.寂寞了 .“这些小人儿在她的周围跳跃欢呼.使她精神上有说不出的高兴和安慰. 等,女娲给孩子命名,许多小人的欢呼跳跃,女娲的辛劳.如“她工作着.工作着.一直工作到晚霞布满天空.星星和月亮射出幽光.夜深了.她只把头枕在山崖上.略睡一睡.第二天.天刚微明.她又赶紧起来继续工作. 等. 体会.可让学生各抒己见.答案不求统一. 要点提示:人的产生给大自然带来无限生机,人类产生的同时.也产生了“爱 .产生了人间的温暖-- 【查看更多】

     

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