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    (一)内容探究 提问:长子上场为什么口口声声找"钟老太太".而不是"一位老太太"? 讲解:原因有两个:一是离家太早.恐物是人非,二是心中始终念着想着尊重着自己的母亲. 提问:剧作者安排"手上的印"这一细节有什么好处?可以看到什么样的社会现实? 讲解:剧作者安排"手上的印"这一细节可以再现以往人物关系.使得亲人相认的情节合情合理.自然流畅. 提问:从长子自述经历的一段话中.你可以看到怎样的社会现实.看出长子什么样的性格? 讲解:从此细节中.我们听到"耍把戏的"."剿匪的大兵"."张作霖"."吴佩孚"--就可以看到社会的黑暗.坏人的横行与军阀的混战.在这种社会中能够"混"出来.说明了长子的为人.灵活并且注重眼前利益."逃了出来""碰上招兵.我就去当兵". 提问:母亲对长子说的一句台词:"孩子.你怎么这样没有主张呢?总该帮一个好的打那坏的呀".这句话中的"好的""坏的"指的是谁?她为什么这样说? 讲解:其实母亲自己也不知道谁是"好的""坏的".只知道"这样的世界谁晓得我们明天还活不活啊?"她这样责备儿子仅仅是因为她为自己儿子的命运担忧. 提问:长子的台词"我那时什么也不懂"一段.包含几层意思.有什么作用? 讲解:这一段共有三层意思.第一层:因为不识字什么也不懂.因而没有主张,第二层:军阀们都差不多.当兵只是为了活命,第三层:自己为"有粮就吃""有仗就打"的生活付出了伤痛的代价.这一段在情节上的作用.首先是对对方问题的回应.清楚地表明了自己的处世态度.交待了自己的悲惨遭遇,并且比较充分地向观众展现了好游荡.且得过且过的性格特征. 提问:母亲对长子遭遇的抱怨是什么?台词中哪个词使用得准确? 讲解:"你跟妈要替人家瞎卖命呢?"这是母亲的抱怨.其中"瞎"字使用得准确传神--睁眼瞎瞎卖命! 提问:长子同母亲说回家缘由一段中可以看出长子对生活有什么憧憬? 讲解:"打进了南京.就什么全有了.儿子可以升官发财了.你老人家就是老太太了." 提问:母亲听到儿子的话为什么"大惊"?这样写有什么作用? 讲解:因为母亲知道二儿子在守江.知道"周先生说前天从他那儿过来了一批.被他们给打退了"的现实.这样写一是呼应前文.带出对"南兵"情况的介绍.二是表现母亲对可能出现的兄弟对峙惊惧异常.第三.这是母亲给长子"借一身便衣"情节的铺垫. 提问:长子台词"娘.怕什么!南兵来了.一枪就干掉他."表现了长子什么性格特点?这样安排有什么作用? 讲解:这句话表现了长子蛮横粗野的性格.这个性格是兄弟对峙仇杀的产生原因.这句话暗示了下文情节的悲剧性发展. 提问:母亲台词中恳求长子怎样做?为什么? 讲解:恳求长子"听娘话".为了自己最简单最朴素的心愿就是孩子们"都在我身边". 【查看更多】

     

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