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    在对语言的涵泳.感悟过程中.让学生体会作者对滹沱河难舍难分的深厚情感.进而产生对自己家乡的热爱之情. 教学重点:揣摩语言文字.整体感知全文内容.让学生体会作者对滹沱河难舍难分的深厚情感.进而产生对自己家乡的热爱之情. 教学难点: ①理解祖母和姐姐说“我 是“小滹沱河 的原因. ②由于对所教学生缺乏了解.能否组织好质疑.讨论.交流等合作探究式学习环节.是一个挑战. ③本文文字比较长.要在一节课里完成所有教学任务.有一定难度.所以我将教学切入口放在“揣摩语言文字.整体感知全文内容 和“分析滹沱河和`我’的特点 上.为后一节课其他老师的教学做好铺垫. 教学过程: 【查看更多】

     

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