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    2．想一想:④⑤两句实质是写什么?请联系全文.谈谈你的理解. a.文“我们是云 可以看出这里写的是我们少男少女们.由“生命便永远年轻 .“生活便永远鲜嫩 进一步地证明作者是借“云 写“少男少女 的情怀. b.借“云 表达少男少女的什么情怀呢?追溯上文.可以看出是一种“活生生 的.“永远年轻永远充满活力 的情怀.紧扣②句.可以看出是抒发少男少女的有了追寻.生命便年轻.生活便鲜嫩的豪迈情怀.通读全文知道“有追寻的勇气 .“有一颗年轻的心灵 既是作者对云的赞美.更是作者对有活力有追求的少男少女们的赞美.“生命便永远年轻 .“生活便永远鲜嫩 既是对现实拥有的赞誉.又是表达对少男少女的殷切希望.在文中.作者借所托之物--充满活力的云来抒发想抒之情--赞美有活力有追求的人.以写云赞美人.在景中寓情.情随景生.使所托之物和所咏之志完美地融合. (这一环节教师的引导是教学的难点.为了突破这一难点.教师在充分发挥学生主体作用的基础上.应适时适当地予以点拔.以充分发挥教师的主导作用.) 【查看更多】

     

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