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    (一)导入新课 多媒体课件导入.听音乐.提问:这段乐曲是谁的作品.什么题目?你从中感受到了什么?(设计这一导语.是按照顾泠沅的情意原理.用学生较熟悉的音乐营造一种氛围.引起学生情感上的共鸣.激发学生的求知欲.同时.学生听了乐曲后的感受往往会与生命的思考联系起来.为下面的课文学习创设了一个良好的情境.使学生以一种积极主动的心态进入本课学习) 【查看更多】

     

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