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    (三) 感知新课 1. 速读课文.思考:“读 的心理,(3)“记 的内容,怎么记的? (1)偷偷的, (2)惧怕, (3)“我 窃读时候的各种经历,采用了倒叙的手法.游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏.为之惊心动魄的是悬崖飞瀑.赏文者喜欢的是盘绕于作者笔下的生动曲折.波澜起伏.曲径通幽的文章.运用倒叙的手法能起到一波三折.悬念迭起.波澜起伏的妙处. 2. 小组交流. 【查看更多】

     

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