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    方法:先独立思考.再互相讨论.教师可巡回指导.理解每个问题.均应结合课文 相关语句. 1．课文写虎从畏驴到食驴的过程可分为几个层次?各层次中表现虎的心理的词语 分别有哪些?它们在全文中起什么作用? 理解:可分为六个层次.各层次中表现虎的心理的语句分别是“以为神 .“觉无异 能者 .“莫相知 .“终不敢搏 .“以为且噬己也 .“技止此耳 等.这些语句生动逼真 地描绘了虎对驴的认识的全过程.推动了故事情节的发展.且使其波澜起伏.引人入 胜. 【查看更多】

     

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