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    (此环节的设计.不仅是为了实现“情感.态度.价值观 的维度目标.更是为了实践新课标中“自主.合作.探究 的课改理念.在落实工具性的基础上.实现其人文性.) 在纸上写出你生命中的五样.然后逐一舍弃其他四样.只留一样.(模仿课文形式.先让学生选择.然后放弃.增加生活体验.引出对人生追求的讨论.) 结合当时的心理和自我的生活体验.表述选择和放弃的理南和感受. 学情估计:a．有课文内容的帮助和自身实践和体验.或多或少.或好或差都能讲.b．大部分学生的表达可能存在条理问题或不够形象问题. 应对办法:a．集中精力谈好一种感受.b．学用修辞使抽象变具体.平淡变生动. 教师小结:引导学生思索人生 相信经过刚才痛苦而艰难的选择.同学们生命中最初的重中之重已简洁而挺拔地凸现出来了.请}己住:人生不能拥有世上的一切.在有限的珍藏中.你的选择就是你生命意志的支点.请让我们齐读课文最后一段.作为本课的结束语. 【查看更多】

     

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