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    4．莎莉文老师又是怎样逐步引导“我 认识“爱 的? 学生默读课文.讨论交流. 明确: 第l题.1887年3月3日的下午.正值美好的春天.海伦·凯勒从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子.猜想一定有什么不寻常的事情要发生.她站在台阶上等待.后来.“一个陌生人握住了我的手.把我紧紧地抱在怀中.我似乎能感觉得到.她就是那个来对我启示世间的真理.给我深切的爱的人--安妮·莎莉文老师. 第2题.文中写莎莉文老师教我认识事物的文字很多.如莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我.有意识地给我玩具.教我拼写洋娃娃“doll .还教我学会了拼写“针 以及“坐 .“行 这些词.特别具体写了一件事.莎莉文老师让我一只手接触水流.在我另一只手手心里写出“水 这个字.使我终于领悟到“水 这个字就是我手上流过的清凉而奇妙的东西.从此.海伦·凯勒开始大量认识具体事物. 第3题.莎莉文老师把我带到大自然中.运用我的触觉.嗅觉.以及学到的词汇.让我在头脑中形成特有的形象.有一次.莎莉文老师让我坐在树上等候她回去取午餐.突然天气变化.暴风雨来临.在最危急的时刻.老师来了.扶我下来.这件事使我懂得了大自然不总是对人微笑.给人仁慈. 第4题.莎莉文老师用的是情感体验法.通过情感体验和对各种不同事物的对比.使海伦从中去感受. 如:“莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我.在我手上拼写出了`我爱海伦’几个字.-`莎莉文老师把我搂得更紧了.用手指着我的心说:`爱在这里.-“这时.我突然明白了.这个字原来指的是脑子里正在进行的过程.这是我第一次领悟到抽象的概念. “刹那间.我明白了其中的道理--我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间. 【查看更多】

     

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