A. M.N加速度相同时.速度——青夏教育精英家教网—

A. M.N加速度相同时.速度【查看更多】

加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．

(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a＝______m/s2.(结果保留两位有效数字)

(2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取

一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力

F的实验数据如下表：

砝码盘中砝

码总重力F(N)

0.196

0.392

0.588

0.784

0.980

加速度a(m·s－2)

0.69

1.18

1.66

2.18

2.70

请根据实验数据在图中作出a－F的关系图象．

(3)根据提供的实验数据作出的a－F图线不通过原点．请说明主要原因．

查看答案和解析>>

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示．
（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图2所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．计算该小车的加速度a的表达式为

a=

x23-x12

T2

x23-x12

T2

其大小为a=

0.16

m/s²．（结果保留两位有效数字）

（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：请根据实验数据作出a-F的关系图象．

砝码盘中砝码总重力F（N）	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a （m?s^-2）	0.69	1.18	1.66	2.18	2.70

查看答案和解析>>

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示．

（1）在平衡摩擦力后，挂上砝码盘，打出了一条纸带如图2所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，该小车的加速度a=

m/s²．（结果保留两位有效数字）
（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：

砝码盘中的砝码总重力F（N）	0	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a（m?s^-2）	0.21	0.69	1.18	1.66	2.18	2.70

某同学根据上面表格中的实验数据在坐标纸上作出a-F的关系图象（如图3），发现图线不通过坐标原点，请说明主要原因是什么？

查看答案和解析>>

（10分）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.

（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=______m/s².（结果保留两位有效数字）

（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：

砝码盘中砝码总重力F(N)	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a（m?s^-2）	0.69	1.18	1.66	2.18	2.70

请根据实验数据作出a-F的关系图像.

（3）根据提供的试验数据作出的-F图线不通过原点，请说明主要原因。

查看答案和解析>>

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.

（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=______m/s².（结果保留两位有效数字）www.ks5u.com

（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：www.ks5u.com

砝码盘中砝码总重力F(N)	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a（m·s^-2）	0.69	1.18	1.66	2.18	2.70

请根据实验数据作出a-F的关系图像.

（3）根据提供的试验数据作出的-F图线不通过原点，请说明主要原因。

查看答案和解析>>

一、选择题：(每题6分)

题号

1

2

3

4

5

答案

D

B

C

A

二、简答题：(每空2分)

30．(22分)

(1)C、D

(2)无细胞结构 www.ks5 u.com基因的编码区是连续不间隔的

(3)高等植物细胞具有细胞壁、大液泡，无中心体

(4)具有分裂能力，是未成熟植物细胞固定→解离→漂洗→染色→制片

(5)①观察细胞质的流动 ②质壁分离及其复原实验

(6)核酸体液免疫和细胞免疫

31．(20分)

(1)核糖体线粒体

(2)同化作用大于异化作用

(3)②等量的标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸和药物X

③A组的放射性强度大于B组

(4)原癌基因糖蛋白

(5)动物细胞培养

(6)①人脾细胞与骨髓廊细胞的融合，人脾细胞与人脾细胞的融合，骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞的融合，未融合的人脾细胞和骨髓瘤细胞

②既具有抗原免疫的人脾细胞分泌特异性抗体的特点，又具有骨髓瘤细胞在体外培养条件下无限增值的能力。

昆明一中2009届高三年级第三次月考

理科综合能力测试?化学参考答案

6A； 7C； 8D； 9B； 10A； 11B； 12C； 13D

26．(1)双氧水的电子式；(2)离子键，离子；(3)；

(4) (条件：光照)

27．(1)水解反应，中和反应；(2)甲酸甲酯的结构简式，a―羟基乙醛的结构简式；

(3)邻羟基苯甲酸钠的结构简式；www.ks5 u.com (4)略；(5)略(注意：反应物之一为2mol邻羟基苯甲酸钠；产物之一为2mol NaCl)；(6)邻甲基苯酚的结构简式，邻甲基乙酸苯酯的结构简式(注：A为邻羧基乙酸苯酯)

28．(1)①非极性，是 ②

③

(2)① ②

(3)

29．I。(1)制造化肥、农药、医药、染料、炸药化学纤维等；白油炼制、冶金、机械制造、纺织印染等；

(2)常压下，sO。的平衡转化率已经很高，而且加压对设备的要求更高，增大投资和能源消耗。

Ⅱ。(1)

(2)①通过控制气泡产生的速率从而控制和的体积比；②吸收和中的

；

(3)化学反应速率不断加快，和的平衡转化率不断降低；

(4) b；极易与反应从而引起倒吸。

昆明一中2009届高三年级第三次月考

理科综合能力测试?物理参考答案

题号

14

15

16

17

18

19

20

21

答案

A

BC

B

C

ABC

BC

C

22、（1） 20.65 13.873或13.874

22、（2）① ②，纸带与限位孔之间的摩擦力（或纸带与其他部分的阻力或摩擦阻力）（每空3分）

23、解：（1）对小物受力分析，由牛顿运动定律得：（4分）

（4分）

解得：（1分）

（2）（3分）

（3分）

解得：（1分）

24、解：（1）在物块在水平恒力F作用www.ks5 u.com下由B点匀加速直线运动到A点，设加速度为a，AB间的距离为s，则

①

②

4分

③ 3分

（2）设整个过程中F所做功为，物块回到A点的速度为，由动能定理得：

④ 5分

⑤ 4分

2分

25、解：（1）A、B两车相碰后瞬间的共同速度是，

然后A、B两车整体和物块C发生完全非弹性碰撞，系统损失的动能就是

（2）由知，A车的初速度。若物块C刚好相对滑行到A车右端，对应的摩擦生热，对应的；若物块C刚好相对滑行到A车左端，对应的摩擦生热，对应的。

故：

练习册

高中

初中

小学