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    11．760 12．4 .8 13． 14． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下面是一个向右和向下无限延伸的表格，将正整数按照表中已填数的规律填入：
    1 3 6 10 15
    2 5 9 14
    4 8 13
    7 12
    11
    则数2011在表中所处的行数和列数分别是（　　）

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    有编号为A1，A2，A3，…，A6的6位同学，进行100米赛跑，得到下面的成绩：
    编号 A1 A2 A3 A4 A5 A6
    成绩（秒） 12.2 12.4 11.8 12.6 11.8 13.3
    其中成绩在13秒内的同学记为优秀．
    （l）从上述6名同学中，随机抽取一名，求这名同学成绩优秀的概率；
    （2）从成绩优秀的同学中，随机抽取2名，用同学的编号列出所有可能的抽取结果，并求这2名同学的成绩都在12.3秒内的概率．

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    某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”的试验，其中甲班为试验班（加强语文阅读理解训练），乙班为对比班（常规教学，无额外训练），在试验前的测试中，甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致，试验结束后，统计几次数学应用题测试的平均成绩（均取整数）如下表所示：
    60分以下 61-70分 71-80分 81-90分 91-100分
    甲班（人数） 3 6 11 18 12
    乙班（人数） 4 8 13 15 10
    现规定平均成绩在80分以上（不含80分）的为优秀．
    （Ⅰ）试分别估计两个班级的优秀率；
    （Ⅱ）由以上统计数据填写下面2×2列联表，并问是否有75%的把握认为“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率”有帮助．
    优秀人数 非优秀人数 合计
    甲班
    乙班
    合计

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    若一个等差数列的前3项的和为-36，第2，3，4项的和为-33，Sn是这个数列的前n项和，则当Sn最小时的n=（　　）

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    6、一个样本容量为10的样本数据，它们组成一个公差不为0的等差数列{an}，若a3=8，且a1，a3，a7成等比数列，则此样本的平均数和中位数分别是（　　）

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