(A)烧杯中溶液的体积 (B)两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积(C)烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度(D)胶头滴管滴出的果汁的滴数 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应,请你参与以下探究:
(1)甲组同学取少量的氢氧钠溶液于烧杯中,用酸度计测得该溶液的pH
 
(选填“<”、“>”或“=”)7,同时插入一支温度计,测量溶液的温度(如下图所示).用胶头滴管吸取稀盐酸,逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,边滴加边搅拌.此时可观察到的现象是:酸度计上显示的数据逐渐
 
(选填“增大”、“减少”或“不变”,下同),温度计上显示的数据逐渐
 
.由此可知,酸和碱的中和反应属于
 
(选填“吸热”或“放热”)反应.该反应的化学方程式
 

(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况,你认为该方案
 
(选填“合理”或“不合理”),理由是
 

(3)丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时,当往烧杯中滴加稀盐酸时,发现有少量的气泡冒出,小组同学根据这一现象进行讨论,一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质,变质的原因是
 
,由此,同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意
 
保存.为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠,你认为可选用下列物质中的
 
(填序号).
A.稀盐酸        B.氢氧化钙溶液        C.氯化钙溶液        D.氯化钠溶液
(4)丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时,向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加酚酞试液.为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论.你认为他们得出的结论是否正确?
 

理由是:
 

请你帮助该小组的同学设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填
写下表:
实验方法 可能看到的现象 结论
(5)实验室现有一瓶久置的20%的氢氧化钠溶液100g.某同学取该溶液的1/10于锥形瓶中,滴加1-2滴酚酞试液,然后滴入稀盐酸,边加边振荡.当反应恰好完全时,用去稀盐酸的体积为17.40mL.
已知:常温下,所用稀盐酸的密度为1.05g/cm3
①计算所用稀盐酸的溶质质量分数.(计算结果精确到1%)
②已知用此方法测得的稀盐酸的溶质质量分数有误差.若该同学的实验操作及计算过程均无误,则造成该误差的原因之一可能是
 

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化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应,请你参与以下探究:
(1)甲组同学取少量的氢氧钠溶液于烧杯中,用酸度计测得该溶液的pH______(选填“<”、“>”或“=”)7,同时插入一支温度计,测量溶液的温度(如下图所示).用胶头滴管吸取稀盐酸,逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,边滴加边搅拌.此时可观察到的现象是:酸度计上显示的数据逐渐______(选填“增大”、“减少”或“不变”,下同),温度计上显示的数据逐渐______.由此可知,酸和碱的中和反应属于______(选填“吸热”或“放热”)反应.该反应的化学方程式______.
(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况,你认为该方案______(选填“合理”或“不合理”),理由是______.
(3)丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时,当往烧杯中滴加稀盐酸时,发现有少量的气泡冒出,小组同学根据这一现象进行讨论,一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质,变质的原因是______,由此,同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意______保存.为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠,你认为可选用下列物质中的______(填序号).
A.稀盐酸        B.氢氧化钙溶液        C.氯化钙溶液        D.氯化钠溶液
(4)丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时,向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加酚酞试液.为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论.你认为他们得出的结论是否正确?______,理由是:______.
请你帮助该小组的同学设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:

实验方法可能看到的现象结论



(5)实验室现有一瓶久置的20%的氢氧化钠溶液100g.某同学取该溶液的1/10于锥形瓶中,滴加1-2滴酚酞试液,然后滴入稀盐酸,边加边振荡.当反应恰好完全时,用去稀盐酸的体积为17.40mL.
已知:常温下,所用稀盐酸的密度为1.05g/cm3
①计算所用稀盐酸的溶质质量分数.(计算结果精确到1%)
②已知用此方法测得的稀盐酸的溶质质量分数有误差.若该同学的实验操作及计算过程均无误,则造成该误差的原因之一可能是______.

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化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应,请你参与以下探究:
(1)甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中,用酸度计测得该溶液的pH           (选 填“<”、“>”或“=”)7,同时插入一支温度计,测量溶液的温度(如下图所示)。用胶头滴管吸取稀盐酸,逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,边滴加边搅拌。此时可观察到的现象是:酸度计上显示的数据逐渐            (选填“增大”、“减少”或“不变”,下同),温度计上显示的数据逐渐            。由此可知,酸和碱的中和反应属于            (选填“吸热”或“放热”)反应。该反应的化学方程式                            。
(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况,你认为该方案              (选填“合理”或“不合理”),理由是                          
(3)丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时,当往烧杯中滴加稀盐酸时,发现有少量的气泡冒出,小组同学根据这一现象进行讨论,一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质,变质的原因是               ,由此,同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意              保存。为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠,你认为可选用下列物质中的               (填序号)。
A.稀盐酸 B.氢氧化钙溶液 C.氯化钙溶液 D.氯化钠溶液
(4)丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时,向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加酚酞试液。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论。你认为他们得出的结论是否正确?            ,理由是:                       。请你帮助该小组的同学设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表: 
(5)实验室现有一瓶久置的20%的氢氧化钠溶液100g。某同学取该溶液的1/10于锥形瓶中,滴加1-2滴酚酞试液,然后滴入稀盐酸,边加边振荡。当反应恰好完全时,用去稀盐酸的体积为17.40mL。已知:常温下,所用稀盐酸的密度为1.05g/cm3
①计算所用稀盐酸的溶质质量分数。(计算结果精确到1%)
②已知用此方法测得的稀盐酸的溶质质量分数有误差。若该同学的实验操作及计算过程均无误,则造成该误差的原因之一可能是                               

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根据维生素 C 能够使淀粉-碘溶液褪色的原理,应用右图实验可以测定果汁中维生素 C 含量的多少.要得出正确结论,实验过程中不需要进行控制的条件是(  )

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根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理,用下图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少。要得出正确结论,实验过程中不需要进行控制的条件是
[     ]
A.烧杯中溶液的体积
B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C.烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度
D.胶头滴管滴出的果汁的滴数

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一、选择

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

B

C

D

C

D

A

D

A

B

D

B

D

B

B

C

D

二、填空

17.味道  颜色  气味

18.①   ④   ②   ⑥    ③⑤

19. ②   ③   ⑤   ⑧

20.(1) ①试管②将插入橡皮管的导管一端用水湿润;(2)压破试管(或刺破手)(3) C、D(4) C

21.(1)玻璃棒;(2)装置②中氯化钠与砝码的位置颠倒了;(3)100;(4)④②①⑤③。

22.  10   立即用水洗净   石棉网   用水用湿

三、简答

23.试管外有水、未预热、管口未略向下倾斜等

四、实验与探究题

24.(1)烧杯    ③④⑤⑦       药匙  ②⑥ (选①⑥也给分)    (2) b   a  除杂质(干燥气体等,合理均给分) (3) ②④⑤

五、计算

25.  (1) 21.2g    (2)300g

26.  (1)10%       (2)98%

 

 

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