A B C D(3)取a .b两支试管加入等体积6%的双氧水.再分别加入少许MnO2粉末.CuO粉末.发现a 中比b中产生气泡多且快.随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内.发现a中火星复燃.b中火星仅发亮但不复燃.由此得出影响双氧水分解的因素是 .(4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水.仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起,然后将该支试管浸入约80℃的热水中.溶液内气泡明显增多.这时将带火星的木条悬空伸入试管内.却不能复燃.试对比第(3)题a 中火星复燃的现象.分析两者现象差异的根本原因是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

 “化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你回答下列问题。

(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是___________ 。(选填序号)

①检验装置的气密性  ②有连续稳定气泡再排水集气  ③将水槽中待收集气体的小试管注满水  ④旋紧连有导管的单孔塞   ⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末

(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分)                      

A        B        C        D

(3)取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是                 

(4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条悬空伸入试管内,却不能复燃。试对比第(3)题a 中带火星的木条复燃的现象,分析两者现象差异的根本原因是                                       

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“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。
(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是(选填序号)
                            
①检验装置的气密性                  
②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水   
④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图示所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,漏选不给分)                     

A        B        C        D
(3)取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。
由此得出影响双氧水分解的因素是                                              

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 “化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。

(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一

小试气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是(选填序号)                

①检验装置的气密性                    ②待有连续稳定气泡再排水集气

③将水槽中待收集气体的小试管注满水    ④旋紧连有导管的单孔胶塞

⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末

(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图示所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分)                     

A        B         C        D

(3)取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发

 现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火

星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是             

                                                                         

 (4)再取一支试管倒入适量6 % 的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多。这时将带火昨星的木条悬空伸入试管内,却不能复燃。试对比第(3)题a 中火星复燃的现象,分析两者现象差异的根本

原因是                                                                  

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 “化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。

(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是(选填序号)

                             

①检验装置的气密性                  

②待有连续稳定气泡再排水集气

③将水槽中待收集气体的小试管注满水   

④旋紧连有导管的单孔胶塞

⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末

(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图示所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,漏选不给分)                     

A        B        C        D

(3)取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。

由此得出影响双氧水分解的因素是                                              

 

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一、选择

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

D

C

C

C

C

A

C

C

C

D

B

C

二、填空

14.② 燃烧更旺,发出白光;C + O2 6ec8aac122bd4f6e CO2

   ④ 明亮的蓝紫色火焰;S + O2 6ec8aac122bd4f6e SO2

15.(1)常温反应,不需加热(或操作简便)    (2)反应速率快    (3)便于回收二氧化锰    (4)制得的氧气纯净(或无污染)

16.(1)①③⑤④②(或③①⑤④②)

   (2)A C

   (3)催化剂种类不同,催化效果不同

   (4)单位时间内产生氧气的浓度不同(或“产生氧气的速率不同”)

三、简答题

17.(1)化合反应  条件都是点燃  2Mg+O2 ==== 2MgO    (2)生成物都是氧化物 22.植物的光合作用分离液态空气

18.仪器名称:锥形瓶   收集方法:排水集气法【 结   论】在相同条件下,H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关【 反   思】质量和化学性质【假    设】浓度或质量分数或温度等【实验方案】在同温下,取二份质量相等的不同浓度的H2O2 溶液,分别加入质量相等的同种催化剂,测量各收集一瓶气体所需的时间

19. 2H2O26ec8aac122bd4f6e2H2O+O2↑(或2KClO36ec8aac122bd4f6e2KCl+3O2

        或2KMnO46ec8aac122bd4f6eK2MnO4+MnO2+O2↑);   B(或A);   B和C(或B、C)

      剧烈燃烧(或火星四射或生成黑色固体或放出热量);   3Fe+2O26ec8aac122bd4f6eFe3O4

       生成的二氧化碳中混有氯化氢气体(或盐酸浓度较高,挥发出了氯化氢气体或石灰水变质或二氧化碳的量很少)

20.(1)实验室用KClO3制02时MNO2做催化剂能加快反应速率 

(2)木炭燃烧时O2不足生成CO,O2充足生成CO2 

(3)留在空气中和在氧气中燃烧现象不同(其他答案正确也可)

21.铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导管。(少填一种不得分);将带火量的木条伸入瓶内,木条复燃,表明收集的气体是O2

22.⑴手握锥形瓶,使瓶内气体受热,微粒运动速率增大,间隔变大,气体体积膨胀,能从导管口逸出。

⑵2H2O MnO2 2H2O+O↑     催化    过滤

    ⑶①再加入适量的双氧水使反应继续进行

②从分液漏斗向锥形瓶内加水,将锥形瓶内的氧气压入集气瓶中

23.t3    1.92g     98%

 

 

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