方案⑴:增减沙桶内的沙.使木块匀速运动时.木块所受的摩擦力μmg等于沙及桶的重力Mg.有μ=.此方案要通过观察粗略确定木块是否做匀速运动.不准确.误差大. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为了测定木块与木板之间的动摩擦因数,利用现有的器材:“木板、木块、弹簧秤、刻度尺、秒表、砂桶与砂”,有人设计了下面三种实验方案:

(1)增减砂桶内的砂,使木块匀速运动,并测出砂与砂桶质量;
(2)用力把木板向左抽出,并测出弹簧秤的读数;
(3)让木块从木板顶端加速滑到底端,并测出下滑时间.
如果这三个实验的操作正确无误,你认为哪个实验方案测动摩擦因数最准确而且最简单?答:
(2)
(2)

试从实验原理上对每个方案作出简要分析和评价.
方案(1)
增减沙桶内的沙,使木块匀速运动时,木块所受的摩擦力μmg等于沙及桶的重力Mg,有μ=
M
m
,此方案要通过观察粗略确定木块是否做匀速运动,不准确,误差大.
增减沙桶内的沙,使木块匀速运动时,木块所受的摩擦力μmg等于沙及桶的重力Mg,有μ=
M
m
,此方案要通过观察粗略确定木块是否做匀速运动,不准确,误差大.

方案(2)
用力F拉出木板时,木块受摩擦力作用,该力f可直接由弹簧测力计测出,则μ=
f
G
,且木板是不是匀速拉动不影响实验结果,简便,易操作,
用力F拉出木板时,木块受摩擦力作用,该力f可直接由弹簧测力计测出,则μ=
f
G
,且木板是不是匀速拉动不影响实验结果,简便,易操作,

方案(3)
根据牛顿第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma和运动学公式s=
1
2
at2
.得:μ=tgθ-
2s
gt2cosθ
,由此看出其实验的测量量多,因此测量带来的误差大.
根据牛顿第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma和运动学公式s=
1
2
at2
.得:μ=tgθ-
2s
gt2cosθ
,由此看出其实验的测量量多,因此测量带来的误差大.

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为了测定木块与木板之间的动摩擦因数,利用现有的器材:木板、木块、弹簧测力计、刻度尺、秒表、沙桶与沙.
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有人设计了下面三种实验方案如图所示:
(1)增减沙桶内的沙,使木块看起来做匀速运动,并测出木块、沙与沙桶的重量;
(2)用力F把木板从木块下面向左拉出,并读出弹簧测力计的示数,称出木块的重量;
(3)让木块从木板顶端加速滑到底端,并测出下滑时间及相应长度,再测出木板与水平地面的夹角.
如果这三个实验的操作正确无误,请你利用现有知识对每个方案作出简要分析、评价.

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为了测定木块与木板之间的动摩擦因数,利用现有的器材:木板、木块、弹簧测力计、刻度尺、秒表、沙桶与沙.

有人设计了下面三种实验方案如图所示:
(1)增减沙桶内的沙,使木块看起来做匀速运动,并测出木块、沙与沙桶的重量;
(2)用力F把木板从木块下面向左拉出,并读出弹簧测力计的示数,称出木块的重量;
(3)让木块从木板顶端加速滑到底端,并测出下滑时间及相应长度,再测出木板与水平地面的夹角.
如果这三个实验的操作正确无误,请你利用现有知识对每个方案作出简要分析、评价.

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为了测定木块与木板之间的动摩擦因数,利用现有的器材:木板、木块、弹簧测力计、刻度尺、秒表、沙桶与沙.

有人设计了下面三种实验方案如图所示:
(1)增减沙桶内的沙,使木块看起来做匀速运动,并测出木块、沙与沙桶的重量;
(2)用力F把木板从木块下面向左拉出,并读出弹簧测力计的示数,称出木块的重量;
(3)让木块从木板顶端加速滑到底端,并测出下滑时间及相应长度,再测出木板与水平地面的夹角.
如果这三个实验的操作正确无误,请你利用现有知识对每个方案作出简要分析、评价.

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为了测定木块与木板之间的动摩擦因数,利用现有的器材:木板、木块、弹簧测力计、刻度尺、秒表、沙桶与沙。有人设计了下面三种实验方案如图所示:⑴增减沙桶内的沙,使木块看起来做匀速运动,并测出木块、沙与沙桶的重量;⑵用力F把木板从木块下面向左拉出,并读出弹簧测力计的示数,称出木块的重量;⑶让木块从木板顶端加速滑到底端,并测出下滑时间及相应长度,再测出木板与水平地面的夹角。
如果这三个实验的操作正确无误,请你利用现有知识对每个方案作出简要分析、评价。

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