（7分）为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H^＋，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验。
（一）实验：
（1）实验材料与药品：10^－5mol／L生长素溶液、pH值分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等。
（2）实验步骤：①材料处理：选择         的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组。
②将平均分组的胚芽鞘放入编号为l、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养。
③一定时间后                  ，并进行若干次重复实验，并记录结果。
（3）实验结果：

组别	处理方法	结果
1	10只胚芽鞘＋10－5mol／L生长素溶液	①
2	②	胚芽鞘生长不明显
3	10只胚芽鞘＋pH值为5.0的缓冲液	胚芽鞘生长明显

（二）问题：
（1）步骤①中切除胚芽鞘尖端的目的是                                  。
（2）步骤③中重复实验的目的是                ，其他步骤中还有哪些措施也是为了达到这一目的？                                  。

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一、单选题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符最合题意。

1．D     2．B     3．C       4．B       5．A      6．A   7．A       8．B       9．D      10．C

11．B     12．A  13．B  14．D   15．D  16．B   17．C    18．C   19．C      20．B

二、多选题：本题包括5小题，每小3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全对者得3分，其他情况不给分。

21．BC        22．CD        23．ABD       24．AC    25．ACD

三、简答题（本题共8小题，总分为65分）

26．（10分，每空2分）（1）基因库   80% 、20%   （2）64%、32%、4%   （3）A的基因频率下降，a的基因频率上升   没有形成生殖隔离

27．（9分）（1）乙  甲  （2）消化吸收   （3）葡萄糖氧化分解  合成肝糖元或肌糖元  转化为脂肪等  胰岛素   胰岛B  （4）肝糖元分解成葡萄糖进入血液

28．（8分）（1）外正内负    Na⁺   （2）电流计的一个电极插入膜内   （3）两  （4）乙    甲的冲动只在纤维上传递，乙的冲动经过了突触间的化学信号转换  （5）相同   （6）使肌肉瘫痪

29．（8分）（1）下丘脑　　大脑皮层　　（2）D、H 　（3）升高  抗利尿  肾小管和集合管  （4）不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能（2分）

30．（7分）（1）体液   记忆细胞    （2）c   （3）11066   （4）自身免疫  （5）T（T淋巴）  （6）神经一体液一免疫（缺一不给分）

31．（7分）（1）B    摘掉顶芽（①处） （2） C   （3）促进、促进、促进（2分，错一不给分） （4）促进其生长的最适生长素浓度不同    低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长

32．（6分）（1）促甲状腺激素     （2）正相关   （3）升高  （4）甲和乙两组实验鼠的性别应该相同；应为甲组实验鼠饲喂一定量的含碘制剂的饲料，为乙两组实验鼠饲喂等量的不含碘制剂的饲料；一段时间后应测定两组动物的甲状腺激素水平（3分）

33．（10分）（一）（2）①生长状况一致      ③测量并统计各组胚芽鞘的平均长度

               （3）

组别

处理方法

结果

1

胚芽鞘生长明显

2

10只胚芽鞘＋10^－5mol／L生长素溶液＋pH值为9.0的缓冲液

3

（二）（1）排除胚芽鞘尖端产生的生长素对实验的干扰

     （2）减小实验误差（一次实验的偶然性太大）     选择生长一致的幼苗、平均分组、置于相同且适宜的温度下培养（2分）、测量并统计各组胚芽鞘的平均长度（2分）