(1)在神经系统中. 能分泌激素调节其他内分泌腺的活动, 是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢.(2)若图中激素为甲状腺激素.则通过反馈调节维持体内甲状腺激素稳定的的过程包括 .(3)人体水盐平衡的调节涉及多种激素和神经的协调作用.当人体内失水过多时.细胞外液渗透压会 .导致 激素的分泌增加.从而促进 重吸收水.减少尿的排放.(4)由图解可知.神经调节和激素调节之间的关系是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式,如右图所示。据图分析回答:

(1)甲模式中,若靶腺为甲状腺,则过度紧张时下丘脑分泌                     激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式属于                      

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中     模式,其分泌量增加的适宜刺激是                     

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激             ,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处单向传递的原因是                  

(4)在寒冷的环境中,能通过丙模式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧是        

                                                             

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神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如下图所示。据图分析回答:

(1)若甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌____________激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为_____。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_________模式,其分泌量增加的适宜刺激是__________。

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激_______细胞,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处传递的主要特点是_________。

(4)在寒冷的环境中,能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧是

_____________________________________________________________。

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神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如右图所示。据图分析回答:

(1)若甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌____________激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为_____。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_________模式,其分泌量增加的适宜刺激是__________。

(3)兴奋在A处传递的主要特点是_________。

(4)在寒冷的环境中,能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧是_______________________________________________________。

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神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如右图所示。据图分析回答:

(1)若甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌____________激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为_____。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_________模式,其分泌量增加的适宜刺激是__________。

(3)兴奋在A处传递的主要特点是_________。

(4)在寒冷的环境中,能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧是_______________________________________________________。

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神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如右图所示。据图分析回答:

(1)若甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌____________激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为_____。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_________模式,其分泌量增加的适宜刺激是__________。

(3)兴奋在A处传递的主要特点是_________。

(4)在寒冷的环境中,能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧是_______________________________________________________。

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一、单选题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符最合题意。

1.D     2.B     3.C       4.B       5.A      6.A   7.A       8.B       9.D      10.C

11.B     12.A  13.B  14.D   15.D  16.B   17.C    18.C   19.C      20.B

二、多选题:本题包括5小题,每小3分,共15分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全对者得3分,其他情况不给分。

21.BC        22.CD        23.ABD       24.AC    25.ACD

三、简答题(本题共8小题,总分为65分)

26.(10分,每空2分)(1)基因库   80% 、20%   (2)64%、32%、4%   (3)A的基因频率下降,a的基因频率上升   没有形成生殖隔离

27.(9分)(1)乙  甲  (2)消化吸收   (3)葡萄糖氧化分解  合成肝糖元或肌糖元  转化为脂肪等  胰岛素   胰岛B  (4)肝糖元分解成葡萄糖进入血液

28.(8分)(1)外正内负    Na+   (2)电流计的一个电极插入膜内   (3)两  (4)乙    甲的冲动只在纤维上传递,乙的冲动经过了突触间的化学信号转换  (5)相同   (6)使肌肉瘫痪

29.(8分)(1)下丘脑  大脑皮层  (2)D、H  (3)升高  抗利尿  肾小管和集合管  (4)不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节;内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能(2分)

30.(7分)(1)体液   记忆细胞    (2)c   (3)11066   (4)自身免疫  (5)T(T淋巴)  (6)神经一体液一免疫(缺一不给分)

31.(7分)(1)B    摘掉顶芽(①处) (2) C   (3)促进、促进、促进(2分,错一不给分) (4)促进其生长的最适生长素浓度不同    低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长

32.(6分)(1)促甲状腺激素     (2)正相关   (3)升高  (4)甲和乙两组实验鼠的性别应该相同;应为甲组实验鼠饲喂一定量的含碘制剂的饲料,为乙两组实验鼠饲喂等量的不含碘制剂的饲料;一段时间后应测定两组动物的甲状腺激素水平(3分)

33.(10分)(一)(2)①生长状况一致      ③测量并统计各组胚芽鞘的平均长度

               (3)

组别

处理方法

结果

1

 

胚芽鞘生长明显

2

10只胚芽鞘+105mol/L生长素溶液+pH值为9.0的缓冲液

 

3

 

 

(二)(1)排除胚芽鞘尖端产生的生长素对实验的干扰

     (2)减小实验误差(一次实验的偶然性太大)     选择生长一致的幼苗、平均分组、置于相同且适宜的温度下培养(2分)、测量并统计各组胚芽鞘的平均长度(2分)


同步练习册答案