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    (2)在“探究加度与质量的关系 时.保持砝码和小桶质量不变.改变小车质量m.分别得到小车加速度a与质量m数据如下表: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在探究加速度a与力F、质量m的关系实验中，三个小组分别采用了图甲、图乙、图丙不同的实验器材进行．乙组不同于甲组的是长木板的右端垫着小木块，丙组不同的是用气垫导轨代替长木板、数字计时器代替打点计时器（遮光条通过每个光电门需要的时间t都可以直接显示出来）．
    （1）若先探究a与F的关系，则应保持实验器材中
    小车的质量
    小车的质量
    不变；实验中测F应该测的是
    重物的重力
    重物的重力
    ，在三组器材中测F时产生系统误差最大的是
    甲
    甲
    ，乙组中采取减小系统误差的关键是
    将木板垫成斜面使小车受到的重力沿着斜面的分力与摩擦力平衡
    将木板垫成斜面使小车受到的重力沿着斜面的分力与摩擦力平衡
    ．三个组测量了数据后描绘的a-F图象有所不同，其中有一组得到的如图丁所示，这是
    甲
    甲
    组器材测得的结果．（每空1分）
    （2）用丙组做实验时两个光电门间距是30cm，遮光条的宽度为1cm，它通过光电门1和2时需要的时间分别显示为0.1s和0.025s，计算小车经过两个光电门时的速度为v1=
    0.1
    0.1
    m/s，v2=
    0.4
    0.4
    m/s，由此计算出小车的加速度a=
    0.25
    0.25
    m/s2．

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    在探究加速度与力、质量关系的实验中，采用如图甲所示的装置．
    （1）实验过程中，电火花计时器应接在
    交流
    交流
    （选填“直流”或“交流”）电源上．
    （2）某小组在探究“质量一定时，加速度与合力成正比”的实验中，测出多组数据，作出了如图乙所示的图象，已知实验过程中细线与木板始终保持平行，则图线没有过坐标原点的原因可能是
    未平衡摩擦力（或平衡摩擦力不足）
    未平衡摩擦力（或平衡摩擦力不足）
    ，图线上部弯曲的原因可能是
    未满足砝码盘和砝码的总质量远小于木块的质量
    未满足砝码盘和砝码的总质量远小于木块的质量

     
    （3）如下图为实验中打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为依次选取的7个计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.52cm，
    x5=8.42cm，x6=9.70cm．则木块加速度的大小a=
    1.3
    1.3
    m/s2（保留两位有效数字）．

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    在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中，按实验要求装置好器材后，应按一定步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序以字母代号填写在下面的横线上：____________________.

    A．保持小盘和砝码的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次

    B．保持小车质量不变，改变小盘和砝码的质量，测出加速度，重复几次

    C．用天平测出小车和小盘的质量

    D．平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动

    E．挂上小盘，放进砝码，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列

    的点

    F．根据测量的数据，分别画出a－F和a－的图线

     

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    在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中，按实验要求装置好器材后，应按一定步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序以字母代号填写在下面的横线上：____________________.

    A．保持小盘和砝码的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次
    B．保持小车质量不变，改变小盘和砝码的质量，测出加速度，重复几次
    C．用天平测出小车和小盘的质量
    D．平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动
    E．挂上小盘，放进砝码，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列
    的点
    F．根据测量的数据，分别画出a－F和a－的图线

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    在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中，按实验要求装置好器材后，应按一定步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序以字母代号填写在下面的横线上：____________________.

    A．保持小盘和砝码的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次
    B．保持小车质量不变，改变小盘和砝码的质量，测出加速度，重复几次
    C．用天平测出小车和小盘的质量
    D．平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动
    E．挂上小盘，放进砝码，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列
    的点
    F．根据测量的数据，分别画出a－F和a－的图线

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